着名作家毕淑敏说过：“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”阅读就像给孩子内心装上了“永动机”，让他们在学习之路上动力十足。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，爱好和乐趣才是孩子学习的兴趣所在。因此，让孩子爱上学习至关重要。
比如差生摇进了好学校，家长不必沾沾自喜，因为进了好学校并不表示孩子以后的成绩一定会好。反而要更加重视后续孩子的成长，做好打持久战的准备，家长也许要付出更多的时间和精力来保证自己的孩子不掉队。
1.前面一大段没有错，而且很多学校老师也是这样做的，但后面一段我就不懂了。承认了老师不能左右学生智商和学习态度，后面又问为什么要补课？这不是前后矛盾吗？怕不是个“九漏鱼”吧？补课不是家长决定的吗？（键盘侠不要扯什么老师故意在课堂不讲重点，有本事去学校听听老师是怎么上课的）难道老师尽本分教孩子，孩子就能学得很好吗？借用流行的一个梗送给这位仁兄：老师用5G速度讲课，孩子却在断网状态，老师讲再多有何用？
2.学校的理念是培养专才还是通才，学生的组成是不是多元化。学校周围是不是企业聚集的地方，能够为孩子提供实习的机会，看到更大的世界，这些因素和读书同样重要。最重要考量是，孩子是不是喜欢这所学校，对选择的专业是不是有浓厚的好奇和兴趣。因为我们都知道，兴趣是成功的催化剂。
3.学校组织这样的活动，非常增进彼此的了解。在此祝愿我们的学校，我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行，不断进步！
4.销售老师在跟进这种家长时，针对学员问题项目时，建议谨慎。过度营销，会让测评时学校建立的以孩子为中心的形象倒塌崩溃。
5.袁立壮老师讲座留下最深印象的是不要关注孩子的成绩，要关注孩子的学习品质。据我理解，学习品质就是孩子的综合素质，孩子不管是在学习中还是在未来生活中需要具备的几种必备的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。做到这些需要我们家长和学校都做出很多努力。
语成绩什么的，每家孩子在非常幼小就已经接触语了，哪怕学校不开课，孩子的语学习水准也早就不是ABC了。
相信学校：学校会对孩子负责任，校长说“孩子偶尔的落后是正常的，要相信他，鼓励他”，班主任说“孩子入学后过了短暂的兴奋期就是瓶颈期，对于那个阶段孩子消极的学习态度，家长不要去批评孩子，要正确引导”。每当我听到这些，心里就会有一丝莫名的感动，我能感受到他们说这些话时的真诚，有了这份设身处地的真诚，会没有最能让人放心的责任感么？
5.关注孩子心理健康。开学前后，请家长注重加强孩子心理疏导，与孩子进行深入沟通交流，给孩子正面的、积极的引导，帮助其积极调整心态，提升自信心。请家长进一步密切家校联系，如果孩子在学习、生活和身心健康等方面遇到问题，请及时和学校老师沟通解决。
