5、向孩子解释你为什么买你选的物品。解释就是强有力的进行消费习惯培养的例证，也向孩子展示了我们家里消费观和家庭重视或在意的方面。作为父母极为重要的一点是我们应该在适当的时间激发孩子的积极情绪。很多父母习惯在孩子取得一些成绩时进行适当的敲打，其实这并非是一种好的教育方式。孩子处于兴奋状态时，我们应该为孩子高兴而非打压孩子；其次，我们应该创造一些外部环境让孩子有所体验，在推进一些事情中收获成就感；此外还可借助设立目标法，习惯引导法等方法激活孩子的积极情绪。综合来讲，孩子其实就是父母的一面镜子，父母对于情绪的掌控能力往往能够体现在孩子身上，如果你想让孩子拥有一份良好的情绪掌控能力，就要从自身开始做起。
课堂上，冯老师观察每个孩子的学习状态，有学生走神，就立即用眼神提醒；书写时，从最基本的姿势和用词开始辅导，养成良好的学习习惯；培养爱阅读的兴趣，组织学生制作读书卡片和手抄报，积累知识……
赵振中表示，从小到大妈妈从来不会逼迫他们学习，而是根据每个人的爱好加以引导“妈妈会带我们制定学习计划，帮我们养成了自主学习的习惯，让我们觉得学习是一件有趣的事。”
在体育课堂教学中,教师要以生本理念来指导教学,积极营造良好的学习氛围，凸显学生的主体性地位,通过体育活动让大学生在学习的过程中培养集体意识和团队精神,让大学生养成互帮互助的习惯。比如，三人足活动,采用三人一组的形式，让两个学生以5米间距站好,其中一人带球从胯下踢过,快速跑到对面去停球,这个游戏学生们的参与面广,兴趣深厚,整节课的教学内容都能得到实现,课堂教学效果良好。因为一个体育活动项目往往需要以团队或小组的形式来完成,让学生们在和谐、良好的氛围中体验成功和合作的快乐。
1、学会做孩子的支持者：孩子做什么事情，不能只看行为，要了解他的背后动机，相信并理解他。在生活学习上，父母言行身教，潜移默化影响孩子，引导孩子养成习惯。
结后语：立规矩不在一朝一夕，父母要做到张弛有度，方能长久。另外，我们要了解，立规矩并不是我们教育的最终目的，我们只是希望孩子能养成良好的行为习惯，形成独立的人格，成为一个更优秀的人。返回搜狐，查看更多
