枣庄山亭叛逆青少年管教所

也有家长说，孩子上学之前怎么看怎么可爱，上学之后怎么看怎么可恨。为什么呢？因为上学之后，孩子要面对的课题一下多了起来，孩子不适应，家长可能更不适应。学龄期的孩子不愿意上学，一方面可能是因为学习的压力，这个时候需要积极的分析是不是有注意力的问题、是不是学习能力方面有问题等。

孩子们可能需要学习“什么是焦虑？”或者“焦虑的身体感觉”——比如手掌会出汗、心跳会加快、手会不自觉地摩擦或者手指会摆动；不断在脑海中呈现焦虑的场景或焦虑的事情。

1.都说艺术源自于生活，近年来大火的电视剧中对孩子教育培养的焦虑与竞争已经快要溢出屏幕。《三十而已》为孩子进幼儿园为园长夫人提鞋的顾佳，小升初《小舍得》，中考《小别离》，高考《小欢喜》。一系列的大热剧将大众的教育焦虑一次一次摆上热搜。

2.薄老师用专业的视角，从认识心理危机、心理危机干预的重要意义、学生心理危机的事件诱因、如何识别学生的心理危机及如何干预学生心理危机等五个方面做了祥细的讲述，使参会的老师领会了学习学生心理危机预防与干预的重要性，掌握了学生心理危机预防与干预的方策略。

3.这次培训中，弘博集团副总经理孙冉、弘博教育总经理周强、弘博教育副总经理杨晶、弘博教育教务部负责人刘斌老师等几位领导都用了生动的例子来告诉我们学习的重要性。

4.在交流互动环节中，喻红玉为大家解答了“什么是考研”和“为什么要考研”这两个问题，让同学们对考研有了更深入的了解。她认为，最重要的是知道自己为什么要考研，盲目地从众可能会让自己陷入痛苦。在考研的准备阶段搜集信息的重要性和复习的重要性是同等重要，要随时关注各种策的变化，并且要对自己将要报考的学校有足够的了解。还要对自己喜欢的专业深入的学习钻研，学生的本职是学习，我们必须一直持有学习的热情。大学与高中阶段学习最大的区别在于：认知与实践。在这个阶段中，要熟练的运用所学的知识，结合社会去实践，培养自己的社会实践能力。

5.学习少儿编程的东风近些年在国内外甚是流行，在国内，很多一二线城市的家长都意识到少儿编程的重要性，所以纷纷开始让自己的孩子在很小的时候就开始接触编程，少儿编程对孩子的未来来讲究竟有多大的影响呢，对孩子有哪些好处呢？

我知道，很多领导和老师能意识到学习的重要性，更想去学习。但是，只是想等于零，我们有必要向李艳芬局长学习，学习她怎么在忙中学习，怎么以身作则引领教育。

然而，开学前一星期，我开始天天焦虑失眠，对一个六年级回一年级老师最大的考验，不是这些理性的条条框框知识体系，是赢得孩子的心的各种方式的转变。

学习并不是唯一的，但是，一定要以学业为主的，要充分地认识学习的重要性，不要贪图一时的快乐，恋爱应该给对方幸福，所以，不可偏废学业，否则，无给对方幸福