济宁微山少年叛逆期管教学校事件

不是在为学校在开拓脱，而是从学校各个层面来讲，我们每天最想保障的首先就是孩子的安全，其次是孩子的学习，所以一旦发生这样安全的事故，学校和家长一样都是非常非常难过和痛心的，而一旦老师和这样的时间产生一定的关系，可以说这个老师的教学生涯也就到此结束了。即使老师自身没有直接的原因，也会因为这样的事情在心理上产生非常大的阴影，因为每个人都是血肉之躯，老师的承受能力也是有限的。我们家附近就有这么一所学校，专门收养非常叛逆，家里有钱的孩子，对吧？我们这边湘阴袁家堡，叫汇腾青少年成长学校。

孩子没有养成良好的学习习惯，每天做作业时总是会出现先玩耍后做题，时间紧迫随便写一写，有些厌学的学生做作业时只是应付差事，答的题是答非所问。当家长问其原因，他只会说一句：我不会。

1.首先是希望社会支持并保证家长给予孩子充足的教育与陪伴时间，很多家长为了工作生活的压力而奔波，和孩子相处的时间就已经很不足，更难谈及家庭教育。再就是学校、社会和家庭教育的互相支持和平衡，就像现在双减策之下，看似是给孩子减负，但很多家长却陷入深深焦虑，失去课外培训的救命稻草，只能自己开始给孩子加码。而有些家长心有余而力不足，因此只能拼命给孩子施加压力，最后造成学习效果不佳，厌学情绪严重。

2.孩子到了应该上幼儿园的年纪，家长就要提前培养一下孩子的社交能力，这样孩子才能顺利在幼儿园交到朋友，可以度过愉快的幼儿园生活。如果孩子不会交朋友，在幼儿园就不会过得很开心，很容易就会产生厌学的心理，到了幼儿园就会苦恼，家长也会更担心孩子。所以在上幼儿园之前，稳定好孩子的情绪，让孩子大胆地去交朋友，是很重要的，这一点家长们一定要记住。

3.造成孩子不想去上学的原因当中，也有不少家庭的因素。家长对孩子特别严苛，要求达到什么样的成绩，长此以往造成孩子在学习上没有兴趣、压力过大；孩子跟家长的关系紧张，基本没有交流，回家玩手机打游戏，这样的厌学其实也是在表达自己对家长的反抗。孩子的父母关系紧张，甚至到闹离婚的程度，孩子以厌学的方式去转移家长的注意力，这种情况在低年级的学生身上会经常出现。

4.如果有的时候孩子陷入了负面的情绪向家长倾诉，家长却不以为然，觉得孩子的问题没什么大不了的，觉得孩子并不难受，这时孩子得不到家长的理解和共情有可能会更难受。父母这时候正确的做是可以讲出孩子此时的感受，这时孩子的表达可以帮助孩子释放掉不良情绪。

5.2.及时询问学生学习、上课情况。老师上完课，并不是教学任务就完成了，应该多询问家长有关孩子的听课情况，学习程度，上课是否认真听讲，以及完成作业时是否吃力。有的学生迟到早退甚至不上课，应该向家长及时询问原因。按日、月、周制定针对家长有计划性的、有指导性的沟通方案，时刻了解孩子们的学习状态！

李玫瑾教授的理论一直很火，她的一句话很有道理：“当孩子厌学时，一定是读书让他感到不快乐，那么这时候，家长就要搞清楚，孩子不快乐的真正原因是什么。”当孩子在学习上表现出一些问题的时候，不要草率处理，家长必须要从多方面将原因探究清楚。

发生任何问题的背后都有其一定的原因，如果孩子成绩下滑，其背后也一定有主导的因素，作为家长应该刨根问底，寻找孩子成绩下滑的问题所在，也只有找到原因之后才能够对症下药，也才能够起到事半功倍的效果。

如果家长在孩子准备倾诉时，因为自己情绪等原因而表现出不同程度的否定态度，极易导致孩子认为跟大人表达是一件错误的事情，而逐渐拒绝与家长进行沟通。