经济水平的低下导致严重社会治安问题。在派恩里奇原住民保留地，无事可干的年轻人往往在帮派文化中寻求身份和归属感，酗酒、打架、吸毒在这里屡见不鲜。美国家司法研究所研究显示，全美超过150万印第安和阿拉斯加原住民女性曾遭受暴力，占这一群体总人口数的％。此外，许多不法分子利用保留地法律漏洞从事犯罪行为，导致当地治安每况愈下。北京银保监局认为，这些校园不良网络贷款背后隐藏着极大的危机。有的学生面对还款压力，选择“以贷养贷”“多头借贷”，从而债台高筑；还有的学生因无力偿还，长期遭受暴力催债，身心受到巨大侵害。因此，北京银保监局特向广大学生群体倡导“理性消费‘不乱贷’，美好青春不负债”。
但总有一些家长，觉得孩子上学了，就应该一切都由老师来管，他们喜欢说“否则要老师干什么”？所以，他们不愿意担负起督促孩子完成作业的责任。
1.家长爱孩子没有错，但一味地让孩子只会享受，不愿让孩子吃苦。表面上看是爱孩子，实际上是害了孩子。如果让孩子从小就只会享受父母带来的成果，习惯了饭来张口衣来伸手的日子，那么未来参加社会拿什么和别人去竞争呢？
2.其实，没有孩子会真的不想学习，孩子突然厌学，肯定是有原因的，父母首先要去分析让孩子产生厌学的原因，并学会诊断、找出问题的根源所在，才会有的放矢地去解决问题。
3.如果题主是一位家长，那我建议，多了解自己的孩子。在我的这次家教经历里，这个女孩的父亲没有出现，很可能是离异家庭，妈妈每天在城市另一端做生意，孩子和姥姥一起住每天晚上电话联系。这就导致了这位母亲明显错误地判断了孩子的情况，把厌学的原因当作了自尊过强。坦白说我一直到高中都还会和父母在一些问题上说谎，只是为了找一个合理的借口，如果想要解决问题，第一步是找清楚孩子厌学的原因，这需要一段时间的陪伴和细心。
4.遇到第一天入园、分离焦虑严重的孩子，老师会安抚他，帮助他建立适应的过程。哪怕孩子持续哭闹，老师也会保持耐心
5.经过一个寒假的休息，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。
后来我琢磨：孩子其实是喜欢文书的，不愿听语是因为根本听不懂。何不通过讲故事的方式把文书的内容给孩子呈现出来？
我们习以为常的早餐，对肯尼亚的孩子却是奢求。在中国，父母会为孩子准备牛奶作为早餐。在肯尼亚，孩子们的早餐也有牛奶，不过他们是“最新鲜的牛奶”，每天上学前，莫斯卡会跑到奶牛肚子底下勐吸几口，这对莫斯卡来说已经是最好的早餐了。
我们很多家长对孩子“在意不满意”，才是孩子巨大压力的来源，才是让孩子从厌学到休学的根本原因，因为在意就会有很多要求，“我这么在意你，你得达到我的标准”。
