亳州谯城青少年青少年叛逆学校

销售老师在跟进这种家长时，针对学员问题项目时，建议谨慎。过度营销，会让测评时学校建立的以孩子为中心的形象倒塌崩溃。这个很重要，学校是尊重孩子自由天性的发挥，还是需要有严格的管教，这点需要和学校达成共识以免日后与学校的准则要求产生冲突；

先判断孩子学习不够好是不是智力方面，如果不是，孩子是很聪明的孩子，那温州叛逆少年学校希望家长们真正从人性则出发，了解孩子真正厌学原因才能从根本解决问题的办，找到孩子这三大需要具体哪个需要被破坏的原因，找到之后家长可以这么做：

孩子被欺负后回家告诉了家长，家长先询问孩子被欺负的原因，如果原因出在孩子身上，那么要告诉孩子应该怎么改正，避免下次再被欺负。

有的家长急功近利，急于求成，给孩子报了三四个特长班。弄得孩子一周都没有独立玩耍的空间，久而久之，孩子不厌学都不正常。

据调查，一半的家长表示，“没能力辅导孩子作业”是其选择参加学校课后服务的最大原因。除此之外，“下班晚，不能及时接”“希望孩子培养兴趣特长”“增加孩子学习时间、提升成绩”也是家长对课后服务的核心诉求。

孩子都是家里的宝贝，只要在学校受到了不明原因的伤害，家长心疼也很寻常，有些孩子因年龄过小表达方式还不完善，等到家长带着孩子到学校沟通时，有些家长先不管事非一顿批评，反正就是认为孩子在学校发生，错就该在老师身上，对于孩子受到的伤害，父母应在了解经过后，及时的与老师沟通，语气上不要过强硬，用恰如其分地方式跟老师表达孩子出现的情况。