任何事物都有两面性，孩子和同龄人进行社交也是如此。社交有好处，自然也有负面影响。一方面，孩子去幼儿园之后，会感受到一些慢性压力。因为不习惯离开家庭和家长，会产生一些陌生和不安的感觉，也就是分离焦虑。而老师又要照看班级那么多小朋友，有时不能及时关注孩子情绪上的变化，也会让孩子有被忽视感。这些压力之下，常常会让孩子产生一些负面行为。另一方面，同龄人的认知能力，行为习惯等方面存在差异。但学习和模仿又是孩子的天性。当班级里别的小朋友有哭闹发脾气，不讲卫生等行为时，孩子也会可能会有样学样。因为孩子并不能很正确的分辨一些行为的好坏，也不能控制自己的模仿行为。较强的生活自理能力和良好的生活习惯可以增强孩子们的独立性和自信心，能让孩子更快地适应小学生活。因此，家长需帮助幼儿养成良好的作息习惯，增强他们的时间观念，做到不迟到，不早退。鼓励和引导其自己的事情自己做，例如：整理个人物品，学习分类和管理个人物品等。
虽然厌学让所有家长很头疼，但我们一样可以通过了解它背后原因和意义，对它进行有效干预。请注意，在此处我要强调是要先了解孩子厌学原因，然后才能讨论我们应该如何做对策。
1.首先接受，孩子厌学、辍学一定是有原因的，是长久积累的结果，一般来说是多方面原因，这是之前种下的因，我们只能先买单。
2.这牛头不对马嘴的解决措施难道真的有效果吗？不管女儿是否真的有抑郁情绪，不喜欢学习难道真的是电子设备引起的吗？放眼70.80年代电子设备没有普及的时候，孩子照样有厌学情绪，这跟电子设备有什么本质上的联系吗？不去寻找本质的原因而到处找外部原因有个锤子用
3.孩子的年龄尚小，不懂得学习的重要性，如果有外界的诱惑，孩子很难控制住自己，或者其他的一些原因，让孩子出现厌学的状态。家长此时要及时地引导孩子，更重要的是要激发孩子对学习的热情。
4.有的孩子的会产生极端的态度，对书本产生非常可恶。小学阶段的厌学原因和学习不及格，学习成绩不好，跟不上课业进度等等因素有一定的相关性，但是相关程度不是很大，更多的是孩子不喜欢学校的环境。
5.自信心就是相信自己一定能达到某一目标或完成某一项任务的心理状态。自信心是人自身能力发展的巨大动力，是人们走向成功的不可缺少的条件，帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。首先，要与孩子建立信任关系。家长发现孩子因早恋影响学习的时候，应该冷静地接受现实，多和孩子沟通，让孩子产生信任感。只有先取得孩子的信任，才具备解决问题的基础。很多学生因为种种原因
家长：一，改善亲子关系，二，降低期望值，找出孩子厌学的原因，去除掉。孩子厌学一个是学习压力，一个是人际关系的问题。
孩子厌学这个问题很多家长都遇到过，像孩子厌学这种情况原因还是比较多的，家长在解决孩子厌学的时候，一定要找到孩子厌学背后的原因，才能够去解决孩子的问题，像小学孩子厌学一般有几下几种原因。也可以点击右侧免费咨询孩子问题。
有的家长一看孩子成绩下降了，不管三七二十一，先报补习班再说。这样是不一定有效果的。首先，孩子的成绩出现反复，是一件很正常的事情，家长不必过于紧张，更不要急着报补习班。而应该与学生或者学校老师深入沟通一下，找出成绩下降的原因。有可能是近段时间受到了其他事情的影响，有可能是某个知识点没有学会，也有可能是学习过于疲累产生了厌学情绪。这些影响成绩的因素，都不是简单粗暴的报个补习班就能够解决的。
