好的幼儿园，主要以培养学生良好的学习习惯为根本目的，让学生该玩的时候玩，该学习的时候学习，这样学生上小学以后，学习也能更好。记得我是在小王三年级下学期第一次见到大王老师，在卓学堂益乐校区的前台，我是去帮小王同学拿他的某个杯赛的获奖证书的。因为并没有参加过任何机构的培训，依然拿到了跨年级的一等奖，好像因此让大王好奇地和我聊起了对数学的看法。当时已经是华杯赛浙江省总教练的大王老师就有个设想，有没有一些孩子是真的喜欢数学，不以杯赛为目的来学习数学的，他愿意教这样的孩子，为他们设计课程。可惜，当年杯赛盛行，有兴趣的孩子们大多没有时间，或是家长们也都并不支持大王老师这样的设想。虽然我是很乐意的，但那时候并没有成班。于是小王同学依然游荡在培训之外，只在学校享受数学单科的跨级辅导机会。
她会日行关爱，在鼓励中播撒乐观与坚强。转入线上教学起，周游老师就养成了一个习惯——几乎每天都会和班主任交流班上学生的情况。当得知班上一个小朋友和家人一同去了方舱隔离，在伤心之余，她主动与家长、孩子联系，并积极进行开导。让周老师开心的是，孩子没有被“打倒”，而是在方舱照常学习；她又在保护孩子隐私的前提下，不断给予表扬，为孩子加油鼓劲！
在幼小衔接过程中，孩子时间观念和时间管理的培养十分重要。所以帮助孩子树立时间观念、树立珍惜时间的意识、懂得时间的宝贵，养成按时、有序、守时、惜时的习惯显得尤为重要。近期，惠山区实验幼儿园的孩子们开展了关于“时间管理”的主题活动。
家长在孩子的成长中，应该注意保护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲。让孩子在求知的过程中获得快乐，鼓励孩子积极探索未知，从而拥有学习的自主性，自觉自愿的投入到学习之中。
愉快的暑假即将来临，为了每位幼儿能过一个安全、快乐、有意义的暑假，减少在家因为久看电视、作息不规律导致视力的减退、能力的滑坡，让每位家长能安心工作，我园为幼儿制定了一套科学的暑假学习方案，培养孩子的良好习惯、丰富暑假生活、开发潜能、训练思维，给孩子一个健康又有收获的暑假。
当孩子完成计划时，持续地给予他们正向的反馈，可以加快习惯的养成。比如，可以在墙上贴一些进度小海报，每次孩子完成一个计划后，就在上面贴上一面小红旗或者打个红沟。
