比如说我刚刚讲到的一个学校，它的特长就是改进你的工作记忆，那就不是说只收ADHD的学生中有工作记忆障碍的孩子。所有的特需孩子，甚至是所有孩子，只要有工作记忆改进的需求，父母觉得孩子可能适合这个学校，你又符合学校的招收标准，他就可以接纳你。然后在工作记忆这一类的训练上你就能得到最大的好处。中国家长普遍存在急于掌控孩子的焦虑，需做好家校沟通。我建议，第一，做孩子的贴心人，让孩子有话愿意和你讲，也敢跟你讲；第二，做孩子的规划者和领路人；第三，家长不要用个人的好恶和感受来评价学校的教育行为，要用孩子的成长结果和方向来评价；最后，在教育这个问题上不要着急焦虑，试着去陪伴、欣赏和等待。
这样的孩子面对学习时，第一反应不是求知带来的期待感和喜悦感，而是如何保护自己的安全，表现在学习上就是拖拉、被动、逃避和厌学。卡耐基在《人性的弱点》一书中认为，在任何的对抗中，都会让人们更坚定自己的看。当孩子与家长因学习问题产生分歧，在剧烈的争吵对抗之后，让孩子服从家长是根本不可能的。孩子只会更加坚定自己的想：父母想让我好好学习，我就是不学习，为的就是跟你抗争到底。
1.当然如果学生真的学习上有问题，家长还是可以通过补课来给学生提高成绩，比如说学生偏科严重，或者有些知识点的确跟不上学校老师的进程，家长可以选择在工作日的晚上找正规的补课机构老师给学生补习，不过家长应明白，学习是以学生为主体，只有学生自己有学习的意愿，才能提高成绩，如果学生本身厌学，那么即便找再优秀的老师可能也无济于事。
2.首先对于补课，家长只是一味地想为孩子找老师，至于教的怎么样，家长也只是问孩子，老师教的怎么样而已，如果不错就会花大把的金钱放在补课费用上
3.眼看着孩子的视力一天天下降，家长们也是心急如焚，不知该如何是好。所以我们应该多了解一下孩子视力下降的原因所在，这样也好去尽量避免。由于儿童的视觉系统仍处于发育阶段，与成人相比，近视增长的速度也会更快。除此之外，儿童视力下降的主要原因还在于：
4.最后，家长也要意识到不给家长布置作业，并不意味着家长把孩子交给学校就没有教育的责任了，家长也要在家里引导培养孩子养成自主完成作业的良好xi惯，跟学校密切配合，最终形成育人的合力。
5.即使父母不督促和监督孩子，孩子照样也可以把学习学得很好，这就是学霸家长从未管教过孩子，孩子依然学习很好的原因。
所以固镇厌学教育学校心理老师的建议是，首先要做的就是分析孩子出现各种状况背后的原因，针对这些具体原因，家长采用不同的方式加以改变。切不可头痛医脚，更不能是家长生病给孩子吃药。
三心：身心健康要关心。教师和家长要关注孩子身心健康，多和孩子交流，防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。
当看到孩子厌学，恐惧上学，甚至有躯体反应的时候，我们本能的会用很多错误的方式去解决，结果你会发现，孩子厌学的问题不但没有解决，还加了其它的问题。所以孩子厌学，家长有几个坑是一定要避免的，否则一定会加重孩子的问题。
