一般不上学的孩子都是对自己要求比较高的优秀的孩子，他在学习时的挫败感非常强，我们要珍惜不上学的孩子，那都是好孩子。只是家长不懂得教育，不会沟通。家长的急躁没耐心，都是家长的问题。孩子就是怕做不好，自我失望，父母失望。暑假，号称是父母与孩子感情的最大滑铁卢，为什么？因为在一起的时间太久了呗。平常孩子上学还没觉得那么轻松，孩子一不上学，就突然感受到了辛苦。因为孩子实在是太能作妖了，想要让他安静一会，实在是太难了。
同时，对学生作一些正面的评价也是十分必要的。评价学生的目的是为了学生的健康成长，教师给予学生积极的评价，学生也就更加看重自己的能力，不断地挖掘自己的能力。正确、积极的评价不仅能够增进教师与学生之间的感情，还能够提升学生的学习兴趣，增强对知识学习的渴求。所以，教师应当注重语言艺术，评价应当多以激励为主，突出学生主体地位。
1.作为一名老师，担负着培养未来人才的重任。面对一张张脸庞，我会忍不住思考维系着他们未来的是什么。我们知道，他们比其他长辈拥有更多的机遇。但是同时，他们需要掌握更多的知识。因此要想让我们的下一代为未来作好准备，仅仅为他们的工作着想是不够的。随着技术日日益融入到生活的训个方面，学生们的也需要学习全新的生活技能，以编纺美好的未来生活。为着这一目的，当学校领导通知放假后自愿参加培训学习的老师到吴燕霞那报名时。我心中很是矛盾，我平时没事也喜欢上网查查资料，看看新闻等。而这次培训带有任务性的，如果我参加培训，到时能否跟上培训课程，能否和年轻教师一样完成最后的培训作品。
2.书中还抓住了孩子成长中的10个重点方向，从每一学年到假期规划，带家长从头到尾，提升孩子的每一项能力，最终达到“自主高效学习”的目的。
3.我班共有学生34人。本学期我班的基本目标是：全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，积极配合学校开展丰富多彩的艺术节等活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4.仔细回想：对了，压抑。有一天，心里突然萌生念头——考试为目的的学习？这就是在浪费宝贵的时间啊。慢慢的想起初心，学习为目的的考试，学习顺便考试？挺好，用考试来压着自己去学习这一门知识，并不是完全没用，就比如最近半年的考试，教资，二级、四级、专业期末，蓝桥杯。一个接一个啊，时间真是紧密！
5.老师寄语：作为贵阳网红店肆喜SPACE的老板，高同学本次也是带着一定的学习目的参与大抒工作室小白进阶设计课，为提升自己的审美认知以及设计能力，学习过程中也是付出了极大的努力，并且积极探索，很多时候都先于老师探索软件使用及功能，并且完整的完成了老师布置的作业，经过了第三期课程的学习，得到了巨大的提升。
教师的威性首先建立在责任心上。教育的本质是教书育人。我们对教学负责：深入细致的备好每一节课，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，利用课余时间对学生进行辅导，认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。同时我们不仅关心学生的学习，也关心学生的生活、健康、品德和习惯。
增加假期的目的是为了让学生真正得到休息，国家也意识到长假期间学生不能完全减负，因此才会开设小长假。希望家长可以充分考虑到孩子目前的学习强度以及压力大小，适当的放松更有益于孩子的成长。
小学生以外部动机为主，成人的奖励是孩子学习动机之一。为避免破坏孩子的学习兴趣，家长在给予奖励时应表达自己对孩子的明确希望。但要注意的是，家长的反馈和奖励目的是孩子学习的过程，而不是结果。这个反馈要及时、具体、合适。反馈越及时，对孩子的激励作用就越大。例如：当孩子背诵课文后，家长及时告诉孩子哪些字错了，哪里还需要改进等，有趁热打铁的作用。
