在减负的大环境下，学生和家长们越来越意识到主动学习的重要性。而主动学习讲究的就是高效的学习效率以及科学的学习方法。现在英语的重要性越来越高，很多孩子从小就要学外语，但是毕竟不是母语，很难熟练掌握，这个翻译机就是大家学习外语的一个利器。
良好的家庭环境是孩子心理健康的基础。疫情期间，父母的一些焦虑烦躁情绪或多或少地会传染给孩子,因此要想孩子远离焦虑,父母首先要甩掉焦虑情绪,因为父母的应对方会影响到孩子的性格形成，所以父母要控制好自己的情绪，沉着冷静，理性对待，只有培养孩子良好的情绪管理能力，才能让孩子变得快乐自信。
1.新学期开学，幼儿园门口经常还会看到这样的常见，家长抱着孩子一起哭，分别时迟迟不肯离去。孩子分离焦虑，家长也分离焦虑，过度的担心孩子在幼儿园的情况。
2.不少学生在假期结束前出现情绪低落、焦虑的症状，不想去上学。我们要帮助孩子调整好开学心态，让孩子形成一个意识：我已经开学了，假期已经结束。我们可以改正孩子的生物钟，饱满的精神是高效率的基本要求；让孩子提前准备好假期作业、课本、校服等必备用品，让自己变得利落，适应快节奏的学习生活；跟孩子一起制定学期计划和目标，有了学习动力就不会产生开学后的厌学情绪。
3.一般不上学的孩子都是对自己要求比较高的优秀的孩子，他在学习时的挫败感非常强，我们要珍惜不上学的孩子，那都是好孩子。只是家长不懂得教育，不会沟通。家长的急躁没耐心，都是家长的问题。孩子就是怕做不好，自我失望，父母失望。
4.身为父母，要做的不是焦虑，不要能一夜之间就把孩子“推出去”不管，这对孩子来说无疑是冷暴力，孩子的内心会受到伤害。
5.作为家长，对孩子的焦虑要保持理解的态度。每个人在成长过程中都有让自己焦虑的事物，焦虑是一种正常的负面情绪。
所以对成绩、分数的焦虑对大多数父母来说几乎是不可能彻底消除的——孩子成绩差的，家长焦虑孩子怎么样才能成绩好起来；孩子成绩还不错的，家长焦虑如何能达到很好的程度；孩子成绩已经很好甚至已经达到一骑绝尘程度了，家长则焦虑万一掉下来怎么办……
要说上学和放假最大的差别，那一定就是“时差”了。马上开学，家长可以和孩子一起按学校的正常作息时间起居，爸妈和孩子都合理安排娱乐时间，准时上床睡觉，准时起床，按时准备一日三餐，调节生物钟，适应开学后的“时差”变化。
孩子不想上学，她们之间有过激烈的冲突，孩子因此离家出走过；也曾带孩子到看过心理医生，结论是有焦虑症和轻微的抑郁。
