【分享攻略】马鞍山花山孩子叛逆不肯去学校读书咋搞

加深理解的学习方式就是学以致用。老师在课上会讲到很多之前项目碰到案例，庆幸自己有这么专业的团队指引，真的会事半功倍，效率更高。python语言要比我想象的要简单有趣一些，主要是因为老师在讲课过程中并没有把语法放在一个极其重要的位置，而是强调了经验和实际应用的重要性。而这种教学方式既不会让我感觉到特别枯燥难懂，又不会因为是开始接触而感到无所适从。课堂氛围也很好，不会让我听不下去这一说法，然后再听懂了之后最重要的一点是一定要记得多动手写代码。把知识点进行内化吸收才是自己的。答：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。其目的在于：学生在教师的指导下，把社会历史经验变为学生个体的精神财富，不仅使学生获得关于客观的映象即知识，也使学生个体获得发展。学生认识的特殊性表现在：认识的间接性，认识的交往性，认识的教育性，有领导的认识。

在孩子成长过程中，他们会经历好几个心理阶段，厌学正是其中之一，对于大多数孩子来说，厌学只是一个短暂的心理变化，稍微调整心态便能恢复，然而对于部分孩子而言，厌学的情绪一旦出现，便倔得不行，无论如何都不想学习，而这也让家长们愁白了头发

1.很多家长抱怨孩子在学习语的时候总是三分钟热度，家长在对孩子学语这件事上投入了大量的财力，但是孩子却不领情，究竟是什么原因导致孩子对学语不能一直保持高昂的热情？

2.孩子厌学，家长往往是最焦虑的一方。家长经常问我们，孩子厌学了怎么办？你能教我怎么做吗？我现在工作很不安，担心这样下去，孩子的前途一片灰暗！但是为了解决孩子的厌学，我们必须知道孩子厌学的原因。

3.在教育孩子的过程中，我们难免会听到家长们的一些声音：“我的孩子不爱学习，抽烟喝酒，去KTV，网吧，我该怎么改变他？孩子没有学习目标，厌学，上课睡觉，不喜欢做作业，做事拖拉，没有时间观念，说了不听，还顶嘴。说了之后得几天，之后又犯了。回到家就想看动画片，爱玩手机，注意力不集中，上课不认真听课，写作业特别慢，叛逆不主动学习……”

4.家长都害怕孩子生病，特别是幼儿园的家长，最怕把孩子送到幼儿园后，接到幼儿园老师打来的电话，因为没事老师不会找家长，而幼儿园老师找家长的原因，基本上都是孩子在幼儿园出了问题。

5.石娜娜的工作中曾发生了这样一件让她意想不到的事情。一天的工作结束，石娜娜拖着疲惫的身躯回到家中，躺在沙发上休息……一阵急促的电话铃声将她惊起，是孩子家长打来的电话。“我们的孩子已经一周时间都是较差情绪，早上哭闹不愿意来幼儿园，老师是怎么引导关心孩子的……”家长着急、生气地抱怨着。石娜娜耐心倾听完家长的抱怨和诉说，她知道是自己对孩子的情绪不稳定的原因了解不够透彻，原来只是和孩子、经常接送的奶奶了解了一些情况，没有真正掌握到孩子内心焦虑、排斥环境的真实原因。通过与家长仔细地沟通，石娜娜给家长提出了建议和承诺，希望家长相信她能解决好问题，帮助孩子在幼儿园快乐生活。

因为疫情的原因，学校停课，停课期间，孩子在家上网就成了每天必上的课程，而作为家长，我们要做的就是要给孩子足够的耐心，给予孩子足够的信任，相信孩子学习的自觉性和自律性，同时也要让孩子在学习之余，陪伴孩子出去走走(人少的地方)，做到劳逸结合，等待复课。

很多家长认为，导致孩子成绩出现差异的原因之一是环境使然，因此家长都想方设把自己的孩子送进最好的学校，最好的班级，甚至不惜动用钱财。

不为人知，奇怪的事情往往会给人们带来恐惧，为了消除家长的焦虑，省一级幼儿园精心准备了第二级家长会，即幼儿园家长会、班级家长会，帮助家长了解什么是分离焦虑，分离焦虑的原因，孩子的表现，家长的应对策略。