在学习上认真刻苦，态度端正，刻苦努力，奋发图强，力争上游。不迟到不早退不旷课，有着科学的生涯规划，有着明确的学习目标，认真学习专业知识。乐于帮助其他同学，取长补短，打达到共同进步的目的。在认真学习好专业文化知识的基础上，本人还积极自修其他课程，不断拓宽自己的知识领域，丰富自己的文化内涵。经过大二一学年的努力，我的基本素养考核为优秀，并被评为“三好学生”。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。让孩子对数学有认知，发展其探究能力是首要目的。
小学有很多知识可以从初中弥补上，甚至一些初中阶段的课程可以在小学阶段重点补，比如数学中有“四、二、一”这种关键性数学概念，在高中也是非常常见的，这些知识都是可以在小学阶段补上的。很多家长认为，小学数学是一门没有什么意义的课程，是孩子学习方和习惯培养的问题，并不会影响孩子的学习成绩。这种看显然是错的，因为小学阶段的数学与初中阶段的重点不同，小学阶段重点解决“加减乘除”等基本问题，初中的数学课程则涉及到“微积分、立体几何”、“统计分析”等一些难度较大的内容。
1.良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效途径。引导孩子安排好自己的日常生活，布置好自己的生活环境，教孩子学习，利用好自己的时间，让自己井然有序。要让孩子自己安排，家长可以指点。
2.「学部」的职能是培养学生「自主学习意识及能力」。学部专注于培养孩子掌握学习方、学习工具及学习习惯，逐步培养孩子的「自主学习能力」。该部的目标是培养终身学习者，专注于成长价值。
3.良好的学习习惯不可能一下子就养成，特别是幼儿正处于学习社会规范的时期，如果经常变动规则，规则作用就难以真正发挥。所以，教师需要与家长营造长效的管理机制，形成教育合力，在社会实践中提高幼儿的规则意识，推动其养成良好的阅读习惯。
4.请您有效指导并帮助孩子合理安排假期生活。做好孩子假期作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作：帮助孩子合理规划时间，完成有意义的假期作业；保障孩子睡眠时间与质量、培养孩子养成早睡早起好习惯；请节制孩子使用手机的时间，爱眼护眼保护孩子视力；引导孩子多读好书长见识，养成每天阅读的好习惯；加强孩子的体育锻炼、提高孩子的身体免疫力。
5.真读真见效，真学真受益。开展读书学习活动，不仅丰富了战友们的精神文化生活，更使官兵在读书中开拓视野、汲取知识，养成良好的阅读习惯，在浓厚的理论学习氛围中明理益智，凝聚强军正能量。今年，连队两名理论骨干入选旅“前哨理论宣讲队”，奔走在海岛哨所。维吾尔族女兵菲罗热·司坎旦被旅评为“金治教员”，并参加战区陆军治教员比武，成为唯一名杀入比武决赛的列兵。
其次，家长要帮助孩子养成良好的学习习惯，通过学习方辅导培养自主学习能力，帮助孩子提升学习成绩。家庭教育是学校教育的有力补充，由于学生的自控能力较弱，学习能力还需要培养，它需要学习方的帮助，所以家长要做好监督和引导工作，帮孩子去养成和坚持好的学习习惯。通过学辅导的引导提升孩子学业自信进步从而促进孩子的心理健康，优化孩子的学习习惯，提升自主学习能力。
孩子的牙齿健康很重要，但由于小朋友们年龄过小，大部分孩子并不能意识到牙齿的重要性，家长们为了孩子的口腔健康每天都跟他们斗智斗勇，想尽各种各样的方阻止他们吃糖，并让他们养成每天认真刷牙的好习惯。但，即便如此，我国儿童龋齿率依然很高，有数据显示，平均每5个孩子里就有4个孩子有蛀牙！
在这之前家长可以多和孩子进行互动，引导孩子做好抓握的动作。但是要注意尽量不要让孩子去夹物体，不要让孩子养成夹物的习惯，这对孩子后续拇指功能的建立会早成一定的影响。
