所以说，当孩子厌学了，首先要分析原因。如果是学习没兴趣，就要去激发孩子对学习的欲望，如果是成绩太差，要提高学习能力，如果是心理原因，就要鼓励与人互动，让孩子获得老师和同学们的肯定和喜爱。过去孩子出现叛逆问题，我以为把道理给孩子讲透了，告诉孩子怎么做就可以了，现在我才明白孩子需要探索，需要亲身经历，做事情的方法远比做对事情本身重要。这也是造成女儿上初中厌学，无所事事，无责任心的重要原因。
很多人对孩子学习的焦虑其实真正原因是自己对现状的焦虑。我自己也曾经是这样老盯孩子学习，因为我觉得自己一无是处，我的人生很失败，我不希望自己的孩子像自己一样的无能、失败，所以为了孩子的未来，他必须要好好学；逼着孩子去学习，什么都限制孩子，必须按我的规则去做，结果就成了最失败的教育，孩子和我对着干，花尽心血去教育还是一塌煳涂。
1.这样的父母理解孩子的情感是困难的，甚至他们也会禁止孩子流露出情感，因为这样的父母没有足够的心理空间去处理复杂的情绪，所以当孩子流露出自然的情感反应时，他们会因为无忍受情绪而变得异常焦虑，所以他们往往也会对孩子的情感反应进行禁止。
2.至此，还有很多家长执迷不悟，依然为孩子的成绩而焦虑，生活里已经没有了重心，全部倒向了孩子的学习，导致很多孩子学习压力巨大，甚至出现了心理问题。
3.（3）上学不如在家，在家就自己一个小孩，自己想怎么样就怎么样，自由惯了，到了学校还是有人管的，不能这样，不能那样，还要学写字，或学别的，累得连自由都没有，所以不想上学，也想家，这种情况，父母只能让孩子慢慢去适应。
4.放假了不用每天早上赶时间上学，所以很多孩子想几点起床就几点起，晚上也不再按时入睡。如果整个假期一直是这个状态，作息无规律，开学后难免出现身体疲劳，精神不振。
5.首先明确目的：到底是要不要上学？孩子在家能不能好好备考？家里有没有财力支持孩子在家学习？毕竟现在呵班主任闹得这么难看，上学校很可能不如在家找家教安心，但要是客观条件不允许，必须得上学校才能考出好成绩，那就进入下一步：
孩子适应新环境需要一个过程，要对老师的专业保持信任，不能“心软”。只要孩子不生病，必须送园，绝不能三天打鱼两天晒网，反之，会延长孩子入园焦虑期，对孩子的健康不利。
不知从什么时候开始，我们常常会听到类似“不要让孩子输在起跑线上”的口号。这样看似“正能量又积极”的口号，说白了还是从思想上绑架了家长和学生，贩卖焦虑情绪，而服务于资本家们的钱包。这样引起家长们焦虑情绪的口号，促使所有家长都想要让孩子“赢”在起跑线。
之后邻居也觉得或许是孩子刚刚开始上学，并不适应现在的生活，过一段时间就好了。但是没有想到，隔了一段时间以后，孩子却突然向自己说以后不想再去上学了，邻居也非常耐心地问孩子为什么以后不愿意再去上学，孩子刚开始只是说不想去上幼儿园，但是后来孩子哭着向邻居坦白说自己在幼儿园里没有人一起玩耍，所以就不愿意再去幼儿园了。
