张志勇：缓解家长的教育焦虑，这是国家实施“双减”改革的重要目的之一。应该说，“双减”改革实施半年多来，广大家长的教育焦虑情绪有所缓解。当然，“双减”后有不少家长又产生了一些新的焦虑，焦虑作业变少，焦虑测验考试变少，焦虑自己的孩子不上补习班后别人的孩子花高价上“一对一”私教怎么办，焦虑孩子在学习上“吃不饱”，等等。甄岳来老师曾建议自闭症孩子可以晚些上学，尽量让孩子与心理发育程度相近的同学相处。回头看，让洋仔晚一年上小学，并在这一年上书法班，仍是我最出色的决策。
是的，她还没有上幼儿园，她下个月就满4岁啦！加上她长得比同龄孩子高大一些，几乎每个大人都惊讶她怎么还没上学呢？可是她每天的时光都安排得非常充实，玩积木，玩芭比，做手工，画画，学计算，唱唱语，读读国学与绘本。
1.7-8岁应该上学了，不爱学习可能是因为之前很少接触学习，玩的比较多，这样的话孩子不适应上学这个节奏，接触知识点也比较慢，所以不爱学习，应该让孩子在学习方面有成就感，这个过程需要比较长的时间做改善，不仅仅是孩子，家长付出的可能需要更多，这就看作为家长的成人愿不愿意付出了，如果家长都没有这种改变的毅力，那就别指望学校，老师会把孩子改变。尽早发现尽早改正，如有什么不明白或者想细聊的可以在沟通。
2.许多在家或上学的孩子，都很容易被其他东西吸引。从窗户传来的微弱的声音能牢牢地吸引孩子的注意。身为父母，应该从小培养孩子的专注能力。
3.父母遇到孩子厌学时，往往只会责备孩子，而忽视其厌学背后可能的原因，从而失去了了解孩子真正艰难与痛苦的机会，以及帮助孩子成长的机会。你有没有想过孩子讨厌学习，是不是因为以下这些原因。
4.有些初中孩子产生厌学的原因是上述某一种原因，有的则是其中两种甚至两种以上的原因。当孩子产生厌学情绪时，如果没有得到及时的排解，渐渐的会使得厌学情绪累积，导致厌学甚至厌学症。
5.关于这样的情况，也有很多家长感觉非常焦虑，这样也就意味着，孩子不能够进入一家私立幼儿园上学，毕竟并不是所有的家长，都能够有时间陪伴孩子成长，孩子送进公立幼儿园，也就意味着要有更多的时间陪伴。
合理分析孩子厌学的原因，与孩子进行更深入的交流。多和他的朋友和老师多交流，多了解孩子，找到解决办；如果没有效果，那就去一些心理咨询或相关学校，帮助解决学习厌倦的情绪，让孩子继续享受生活。更多校园生活！
因为李某时常要钱，马翠的积蓄很快花光，但停止给钱，前面的钱就都白花了，孩子上学的事就更没了指望，每每想到这里，马翠就有一种绝望的窒息感。马翠开始向娘家人和同学借钱，同时继续和李某保持亲密关系，仿佛这样就能离孩子有学上的梦近一点儿。
愈来愈多的小孩子从不喜欢学习到抗拒讨厌学习，最后发展成到拒绝上学，父母不厌其烦的讲道理、老师耐心的淳淳教诲、同学热情的唿唤也无打开这些孩子的心扉，厌学拒学已然成为摆在各位家长面前的一道难题。那么真正孩子的厌学原因是什么？是如何开始的呢？
