十堰丹江口叛逆期孩子教育机构

在中考分流这个事情上，目前最大的解决办法就是学生自己去努力提升自己了，通过自己的努力在众多竞争中脱颖而出，不过，最主要的还是学生也要将被动变为主动，充分意识到学习的重要性，别对学习产生抵抗的心理才可以。区别不同的亲子依恋关系（安全型、抗拒型、回避型）；针对不同类型的分离焦虑积极的引导孩子，可以为孩子铺垫分离心理经验，带领孩子正视分离，让孩子带上心爱的小物品入园；形成新的依恋关系；积极疏导家长自身的焦虑情绪。

高正惠：比较突出的是“鸡娃”教育带来的群体焦虑。找我咨询的案例中，学习动力不强、专注力差、厌学、休学、抑郁、自残甚至自杀，对抗父母、仇视父母、甚至与父母拳脚相向的孩子，九成以上是“鸡娃”问题导致的。有的家庭和孩子互动，就是以成绩为前提，让孩子感觉自己是学习的工具，家长却浑然不知。

孩子的每个不良情绪，都有背后的原因，家长不要光盯着闹情绪的孩子而生气，而是要找出孩子不良情绪背后的本质原因，对症下药，才能从根本解决问题。

家长是孩子的第一任老师，孩子会无形中受到家长的影响。因此，家长应该鼓励孩子和同性的家长在一起，不知不觉中，他们往往会模仿家长的某些行为，渐渐地具备了符合自己性别的某种气质。这也是很多男孩子希望由父亲带的原因，而女孩子最好是和母亲生活在一起。

当父母遇上孩子出现语言问题，反应应该是什么？我想每个人因为各种原因会做出不同的选择。有的家长选择等待观察，相信时间能消除一切；有的家长查阅资料，争取成为孩子的语言来训练；还有的家长马上带孩子就诊检查，随后进行语言矫正。

现如今，很多青少年出现了严重的厌学情绪，不愿意去上学，这让家长非常头疼。青少年厌学有的时候并不是孩子不爱学习，而是孩子出现了心理障碍，导致孩子无心学习。针对青少年厌学心理咨询和辅导，青少年特训学校有以下几个建议：