淮南田家庵学生军事化学校

分析：家长的这种过度焦虑，根本原因在于对孩子期望值过高。父母的期望在孩子的成长过程中至关重要，它是一种必不可少的教育手段，能够极大地促进孩子的成长。但期望是一把双刃剑，它既可以促进也可以阻碍孩子的学习和发展。如果期望值过高，脱离了实际，那么不但达不到目的而且会对孩子产生不良影响；当然,如果期望值过低，不经努力就能实现，也没有意义。只有适度的符合客观情况的期望值才能使孩子得到更好的发展。家长可以和孩子一起制定合理的学习目标，可以既有近期目标，又有长远目标。将期待焦虑转变为可行的动力。对于孩子的哭闹，家长不要心太软，既要有爱，也要理性，只要做到轻松入园、坚持送园、果断分离、按时接园，孩子的分离焦虑通常不会超过两个月。

沟通很重要，叛逆期的孩子自我意识很强，甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉，所以，家长要学会和孩子多交流，沟通。不同的厌学原因，有不同的解决方，家长要先明白问题出现在哪里，所以，多交流，多沟通是很有必要的，这样才能对症下药。

学习本是一件非常有意义的事情，但是由于各种原因，很多孩子早早就产生了厌学情绪。有了厌学情绪的孩子，父母越是对孩子责怪，孩子越是不想学习。那该如何教育厌学的孩子呢？

孩子出现厌学情绪，家长的着急非常能理解，但是为了能帮助孩子尽快地提起学习的兴趣，家长应该多思考，为孩子着想，从他的身上寻找为什么会导致这个情况的原因，这样才能从根本上帮助孩子走出厌学情绪。

如果初中学生比较内向，根本不和自己交流，也不告诉自己不想去学校的原因，家长可以和孩子的老师联系一下，问一下初中学生在学校的最近表现，不去学校的原因，配合老师一块解决孩子厌学的问题。

在有些家长看来，孩子一旦成绩下滑严重，首先想到的是补课，但补课解决的只是表现，根本原因却没有触及，甚至于孩子早早就失去信心或者厌学，那花再多的时间补课，效果也是微乎其微。