非疫情期，我和孩子基本上每两周要来省图书馆借阅一次图书，因为往返一次有50公里，所以我们办了4张借书卡，每张可以借阅4本，这样每次就可以借阅16本图书。阅读快的时候，两周基本上可以看完。低年级孩子的阅读书目，基本上都比较薄，大部分是绘本类、漫画类、几个故事合集类等，稍微字多点的如《小狗的小房子》5万字，按照小学二年级孩子的阅读速度每分钟300-500字，差不多2-3个小时也可以看完。如果孩子养成良好的阅读习惯的，一天看完一本3-5万字的图书还是没有问题的。高考期间，关心总会从四面八方而来，关心的初衷是爱与希望，关心的表达千千万万。这一阶段，关心孩子的正确打开方式是用心观察，适度交流，正确引导，科学调节。在孩子专注复习时，家长要放下手机，与孩子一同做事。当孩子流露出些许失意的神情时，要用积极正向的引领激励孩子，避免暗示性施压。
“唠叨”背后的本质，是家长的自我焦虑，每一次的过度唠叨都是将自己的焦虑传递到孩子身上，高频率的焦虑会让孩子形成焦虑的习惯。
1.这也就是说，以后孩子上学可以按一整年计算，8月31日出生的孩子再也不用延迟一年上小学，而且家长的教育支出也可以大大节省。
2.只要家园密切配合，孩子的不适应期就会缩短，家长们不要过于担心，相信孩子对于入园焦虑的适应力是很快的，或许初期不太顺利，但是适应后，他们会在新环境中如同在家一般自在快乐！
3.很多家长抱怨都说孩子上学以后家长就轻松很多了，但是并没有，反而更累了，因为只要孩子要上学你就要起大早准备早餐，并且还要负责给孩子洗漱穿衣服，然后再送她去上学，等到时间了还要及时接回来。
4.孩子喜欢啃指甲，有很大原因是因为心理焦虑。所以父母要经常陪陪孩子，能够使孩子内心获得更多的安全感和缓解孩子的焦虑。
5.假如，马上要进行体育达标测试了，可是，孩子怎么都学不会跳绳，天天焦虑的不愿意去上学，父母该怎么办，才能解除孩子的焦虑呢？
自从义务教育颁布以来，我国规定年满6周岁的儿童就能享受义务教育的权利，时间的截止日期是8月31日，9月1日以后到年底出生的孩子，就只能晚一年在上学了。
当家长发现孩子开始讨厌上学的时候，第一时间就是想好应对措施，帮助孩子度过这一“难关”。作为家长的你可以鼓励孩子学习，并承诺只要从现在开始可以好好学习，成绩能有所进步就会给予他们奖励，通过这种方式让孩子不再讨厌上学，帮他重新爱上学习。
高压力的背后，是中国家长逃不开的育儿焦虑。智课教育联合新浪教育发布的“中国家长教育焦虑指数调查报告”显示，中国家长2018年教育综合焦虑指数达到67点，整体处于比较焦虑状态。尤其在孩子幼儿阶段和小学阶段。
