说来好笑，在戒游戏这件事儿上，我总是干一些很蠢，而且是超级蠢的事儿。比如最开始的将游戏卸载掉，这个可想而知，卸载了可以重新下载的嘛。在第一次卸载掉游戏是的想法，尤其是在卸载掉游戏的那一瞬间，整个人都感觉如负重任一样，以为自己至此以后就能彻底的将游戏个戒掉，最后的结果可想而知，自然是以失败告终，要是戒游戏光靠将手机上电脑上的游戏卸载掉就能成功戒除掉的话，恐怕游戏就不叫游戏了，也不会有那么多人沉迷于游戏而不能自拔了。换个角度来看，要是紧靠卸载掉手机上的游戏就能防止自己沉迷于游戏的话，这让游戏公司情何以堪。在双减政策中，教育部门也明确过，尽量引导孩子少接触电子产品。可是，口号喊一下，家长没当回事，学校虽然禁止带手机进学校，但学生大部分时间都在家里。所以，学生沉迷游戏，多半是家长对学习的不配合。
学习必须讲究方，而改进学习方的本质目的，就是为了提高学习效率。这不单是为了学习，也是为了帮助孩子养成一种有节奏的生活习惯，对于他以后的工作生活都大有益处。
这句话在考研界已经是老生常谈了，选择的重要性不容得我们忽视。现在才开始考研的小伙伴们要注意了，一定要尽快选好学校、定好专业、避免改动，因为你的时间已经耽搁不起了！换学校换专业其实是非常浪费时间的，不仅影响学习效率，也会影响学习时的心态。
我们的这种理念要求学生不仅具备好的学习品质，还要求学生掌握各种必需的技能，我们真正的目标是让孩子适应这个快速变化的世界。那么孩子们如何将自己的知识和技能应用到新环境中呢？图片中的这些孩子只有11岁，他们正在为未来的发展做好充分准备。就在前几天，我们召开了一场师生座谈会，师生共同规划六年级课程。这样的机会可以使孩子们真正地参与到课程发展进程中来，他们向我们展示他们能做什么。即使到了高中，我们也考虑到合作学习的重要性。我们在学术、体育运动以及其他学科都融入协作的元素，教导孩子们如何恰当地使用技术、工具、策略，通过不同的学习方式、认知方式进行合作，取得更好的结果。
我们学习语言，大致上就两种，一种是母语学习，就好像中国人学习语文，美人学习语（在美学校也有他们的语文课程和语言教材）；一种是外语学习。这两种学习最主要的不同，是环境的不同。原理上，在中国的环境下，要培养出语达到母语水平，当然不是不可能，但确实非常难，要求提供出一个接近在外国的环境，做到的同时要放弃很多。当然我这里说的达到母语水平并不是在低年级阅读标准化测试时能达到一个高分，可以跨两三个年级，一方面这个测试的目的是帮助孩子定位合适的学习内容，而不是用来进行横向比较的，一方面这只是阅读测试，很多家长的阅读能力也能轻松打败中学生，你跟人家比比听说呢，恐怕连小学生也比不过。
“每一个成都人都是展示城市风采的窗口，通过这三天的学习，我再一次感受到了礼仪的重要性，我也会不断地加强这方面的学习，做优雅时尚的好邻居，影响更多的居民加入到我们团队中来一起提高，在大运会期间展示出我们的优雅形象。”团队成员李阿姨说。
