上海初中生早恋厌学纠正方法家长可以带孩子去尝试更多的新鲜事物，让孩子有更丰富的精神体验，这样孩子就越来越能够整合情绪其实，在孩子们的人生成长中，他们需要学会的知识，等待他们要完成的作业……真的太多。希望我们的家长、老师，不要在他们还没有进入到真正的课业学习阶段，就给他们种下厌学的种子，不要太早让他们滋生这种烦恼！
比如刚入职场的时候，我是从最基层的销售专员做起，那我当时进行的所有学习，首先考量的一点就是：我要学的内容是不是对提升我的销售业绩，或者对我晋升销售经理有没有用？你看，我不是单纯的为了“学”，而是为了“学了拿来用”。带着这种目的去学习也为我带来了很多好处，比如我不会在工作的时想着：要在下班以后再学习。在工作的时候我也可以学习，因为我学习的场景和工作的场景是高度一致的，而且学了马上就能拿来实验看有没有用？我在学习上就很有动力，从来不拖延。
首先，明确目标：是为了实际利益，还是为了考证。在明确了学习目的后，接下来就是学习发音，其次是根据目标选择学习方。
作为一个当代有思想的人，如果你还在认为读书的目的是为了挣钱，那真的是太可悲了。然而现在大多数的人还在持着这一观点。我真的为这一现象感到担忧。最近朋友的妹妹要上高中了，纠结是学文还是学理的问题。小姑娘本人比较喜欢学习文科。可是遭到了全家的反对。理由是学理比较好就业。以后工作起来可能赚的钱更多。正巧我在身边，我就问:“你认为学习，读书的目的是什么”？“挣钱啊”他的家长说。听他这么一说，我仿佛看见了72岁还在赶考路上的蒲松龄，仿佛看见了正在癫狂发疯的范进。我仿佛依然置身在封建社会。
其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看、多听、多问、多想和多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。同时我还努力学习系统相关知识，提高自己的业务水平。今年我共参加局组织的律培训_次，综合业务类培训1_次，通过视频收看了局规处组织的2020年度监察员律知识培训等，通过学习培训进一步加强了自己的律意识、责任意识、服务意识，达到了开阔视野、吸收理念、增长知识的目的，切实提高了自身的业务水平。
普通学校和高校仅仅成为一般“学习中心”，还原学校原始目的，或者工坊操作，练习目的，将启蒙简化，将选拔剥离。
