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只有明白了自己的职业目标，才可能在大学里面，有目的地去学习一些和自己的职业相关的知识和技术。如果你根本就没有什么职业目标，那你上了四年大学，学到的东西，可能到了社会上也没有什么用。二、影视后期制作的教学方法存在的问题1.未阐明教学目的教学的目的不是我们所讲述的单一的课程教学的目的，而是每一个技能关键点和每一节课所需要学习的目的，在实质传授知识的过程中，教员一般都对课堂的练习重点进行重申，但很少说起课堂所学习的知识点或技能的目标。学生在上课时呈现出的是一种被动学习的状态，不懂得该如何运用所学习的知识点，致使学习成果日渐减弱。不仅容易对课堂学习的主动性形成较大的变化，而且容易撞击他们还不是非常健全的自尊心[2]。

倾听教育心声，传递爱的力量。为落实党和国家关于家庭教育的文件精神，发挥学校在家庭教育中的重要作用，我校组建了家庭教育指导师团队。团队教师系统学习了家庭教育科学理念，掌握了较为前沿的家庭教育基本理论知识，通过理论考试和汇报课，都已取得了“家庭教育指导师资格证书”，具备从事家庭教育指导师的基本素质和专业能力。他们将用家庭教育的科学方，引导家长们充分认识加强家庭教育的重要意义。

1.对于父母来说，孩子的学习一直是较关心的话题。毕竟没有人希望自己的孩子输给别人的孩子。谁的父母不望子成龙、望女成凤的？但是越来越多的家长说孩子越来越不愿意学习，孩子厌学，这让很多家长很苦恼。那么，当孩子学习累了，父母该怎么办呢？

2.孩子的考试成绩不理想或者排名倒数，这里面肯定是有原因的，家长只有帮助孩子找到真实的原因，才能帮助孩子有针对性地去解决这些问题，慢慢的让孩子成绩进步，也让孩子从中体会到学习进步的乐趣，这样才是家长解决孩子成绩落后的正确方。

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4.为了提高家校合作能力，在教师层面，学校开展多种有效培训：专家培训、组内研讨、名师成长大讲堂等，要求全体班主任教师参加。在家长层面，开展家委会培训，主要解决家庭教育的共性问题和个性问题，让校级家委会成员起到良好的桥梁作用，良好的家校合作关系成为推动学校高质量发展的重要力量。

5.家庭教育促进指出了家庭教育的重要性、清晰了家庭教育的内涵，明确了父母及家庭成员在家庭教育中的主体责任，为家长科学开展家庭教育指明了方向。作为家长要深刻意识到家庭是孩子学习的第一课堂，父母是孩子的启蒙老师，只有用正确的思想、科学的方和文明的行为教育引导孩子，才能为孩子的健康成长成才打下坚实的基础。

胡卫认为，随着国家“双减”策的落实和推进，在学科类培训机构减少的同时，一些“私人教师”改头换面，以“家庭教育指导”之名继续行学科补习之实。这种直接面对孩子进行“家庭教育指导”乃至变相补课的行为，既不符合家庭教育促进对家庭教育指导的定义，也违反了“双减”策的相关规定，对“双减”实施成效产生了对冲。

在十几年漫长的求学路上，因为枯燥的学习历程，冗长的学习时间，孩子或多或少会产生一些厌学的情绪。教育部门此前便做过调查，在我国应试教育的体制下，至少有15%以上的学生产生厌学的心理。而如何帮助孩子调节厌学的负面情绪，成为家长、老师、学生不得不面对的问题！

为更好解决家庭教育问题，建立健全家庭学校社会协同育人机制，促进家庭教育事业发展，我们于2018年5月出台家庭教育促进条例，是全国较早制定家庭教育方面规的省份。