学校孩子们每天四点一线，教室、练功场、食堂、宿舍，还有一些孩子会在课间，或者休息的时候选择去篮球场或者图书馆，所以家长不用担心疫情会到学校里来。学校课程既可要完成国家课程任务，夯实基础，也要根据学校和地方实际，特色发展，又要为孩子的个性发展和特殊发展创造条件。
（一）治理论学习和主观世界改造有所放松。淡化了对坚持XX学习重要性的认识和把握，没有坚持把理论学习放在重要位置，存在年纪渐大、不学少学无妨的想，以日常事务较多为籍口，没有把理论学习常态化，存在热一阵、冷一阵的问题，闲暇时就学一学，繁忙时就放一放,思想改造有所松懈。
学生学习的目的不仅是为了考试，身心健康也非常重要，所以家长一定知道什么是真的为学生好，相信在家长的良好引导下，学生也能更好的学习，正确出人头地，
当然制定假期计划，绝不是为了强迫孩子学习，更不是要逼孩子和平时一样陷入书山题海之中。这样达不到休整的目的，反而适得其反。家长和孩子共同制定一份适合孩子的计划，是为了使假期时间通过有意识的安排，过得更有效率和意义。
“他们现在太小，并不懂未来要干什么，很多孩子其实很懂事，说自己学习的目的就是想让爷爷奶奶不再艰辛生活。”高静静认为，陪伴很重要，也是帮助山区孩子增强分辨能力、提高自我认知的过程，重点在于是否可以长期持续。
我们肩上不仅担负着工作职责，更有广大百姓对我们的信任和期待。为此,我将时刻保持锐意进取的工作态度，端正态度，用心工作，争取在平凡的岗位上有所作为!三、存在不足及努力方向回顾近年来的工作，虽然在很多方面取得了一定的成绩，有个人的努力，但更多的是领导和同事指导帮助的结果。这使我更加清醒的认识到学习实践的重要性，同时也让我更加清晰的意识到自己基层工作经验及社会知识的不足之处，以至于在工作中思考不全面，缺乏条理性，有时甚至出现粗心大意、丢三落四，空有敢于创新、敢于挑战的勇气，缺乏经验的累积，致使工作不能精益求精。
