这时候，最大的障碍，一是祖父母，其次是妈妈。心疼孩子，哭闹就不愿送，有点不舒服就请假等，都是这时不应该出现的。让孩子坚强的面对各种事情，鼓励他独立面对，勇于跨越困难，才是我们能给孩子的最大帮助。融合教育督导由陪伴我们五年的资深融合教育专家胡亚华老师担任，他的资深不在于他的学历和资历，在于他多年以来，通过研究、培训、实践之后，对这个群体内在需求了解，他在督导过程中，还根据孩子的需要开拓了两门特殊孩子上学必修课：课堂常规和健康教育（性教育）。
老师家长们要在学校家庭中用实际行动告诉孩子们学习的重要性。比如老师们可以定期组织学生参加一些学长学姐的交流会，通过优秀学长学姐的事迹来告诉学生们学习带来的好处。
其实，这就是孩子在入园时所产生的焦虑心理，这种情况并不是十分罕见，几乎每个幼儿园的开园当天，园门口都会发生这样的一幕。
很多的家长都希望能够延长学制，那么这又是为什么呢？因为其实在初中阶段学生的心智还不是那么的成熟，可能还没有意识到学习的重要性，也不愿意去学习。但是到了高中之后，却表现得成绩非常的优异，甚至也有了想要学习的心。这样的例子是非常多的，所以也就希望能够给予更多人机会，让他们去的高中进行学习。
现在学生的学习语积极性都很高，而且也很用功，都知道语对将来的重要性，可是学生学习了几年语后，发现除了能答一张卷纸外，不能做别的，耻于说语，张口说不出
日常生活中，无论家长对孩子的学习多么着急，都不能表现在脸上，因为焦虑会传染。只有家长不焦虑，孩子才能有力量。
