家校联系确实很有必要,据统计,孩子的教育家长参与度高的,孩子的学习成绩和学习能力及综合能力都会提升更快。每个人的第一任老师便是父母,父母的作用毋庸置疑,但是能力和精力也确实很有限。第四,养成阅读习惯。在孩子的成长过程中,作为家长要用自己的实际行动去影响孩子,与孩子一起阅读,一起分享读书的快乐,让孩子爱上读书。
推动家校共育。在全市中小学(幼儿园)开通“邵阳市网上家长学校”,推动社区(村)建立“家长学校”,畅通家校联系渠道,引导家长树立正确的教育观念,切实履行家庭教育主体责任,形成家校协同育人合力。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,教育引导学生从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。(责任单位:市教育局、市妇联,各县市区委、人民府)
有统计显示:越是从小没玩够的孩子,长大后越容易沉迷于电子产品和电脑游戏,因为他们要在虚拟世界里逃避现实中无趣、沉闷、社交能力差的自己。周末的时候可以多陪陪孩子,比如陪孩子一起去户外,参加积极健康的活动。
其实,现在初中生视力不好,很大一部分原因是因为沉迷电子游戏,现在出了这样的策,家长会更加重视学生的视力情况,从综合的发展来看,这可以防止学生沉迷电子产品,也是很好的一件事情。
沉迷电子产品的孩子,开学后也很难把注意力从电子产品转移到学习上来,所以假期里一定要管控好电子产品。朱光潜在《谈休息》中写:“人须有生趣才能有生机。生趣是在生活中可以让孩子看有益的动画和电影,也可以玩益智的游戏,但是要有时间限制,培养孩子的自制力,让孩子不沉迷其中。
大力推进家校协同育人在全面发展上要协同,要求“开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动”;在习惯养成上要协同,“引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。