能遇见是荣幸，但不愿再见！因为繁重的学习压力，因为父母的鞭打和谩骂。她至死不愿再见父母。这位孩子的父母也许出发点是为了培养孩子成才，但是他们似乎完全忘记了孩子的身心健康，忽略了作为一个孩子的需求。暑假来临，孩子们不用每天做很多功课，可以有更多的时间玩耍，手机电视等电子产品无处不在，由于孩子本身的自控力等方面的原因，使用不当更容易造成电子产品成瘾。长时间使用电子产品，有损孩子视力等躯体健康，也不利于孩子的心理健康，会导致孩子厌学情绪，拒绝上学，沉迷于手机中的虚拟世界。如何防止孩子过度沉迷电子产品？记者采访了黑龙江农业经济职业学院教师、教育硕士、国家二级心理咨询师刘丹，她给出的建议是，与孩子良好沟通，家长要以身作则。
这样的孩子面对学习时，第一反应不是求知带来的期待感和喜悦感，而是如何保护自己的安全，表现在学习上就是拖拉、被动、逃避和厌学。卡耐基在《人性的弱点》一书中认为，在任何的对抗中，都会让人们更坚定自己的看。当孩子与家长因学习问题产生分歧，在剧烈的争吵对抗之后，让孩子服从家长是根本不可能的。孩子只会更加坚定自己的想：父母想让我好好学习，我就是不学习，为的就是跟你抗争到底。
1、加强队伍建设。重点加强家庭教育指导师、班主任的队伍建设。定时召开学校家庭教育工作例会，认真做好校本培训工作，通过多种形式加强对家庭教育队伍的培训与指导。
设有课程部、培训部、项目部、新媒体运营部、出版部等多个部门，研发了涵盖办学、家庭教育、精准提质、教师专业成长、中小学研学、新劳动教育、艺术教育、出版文化、智慧课堂、430教育等十余个课程体系。
“我大学同学很早就有了孩子，面对孩子的成长问题，她哭过，求助过，无济于事，后来她在家庭教育指导师的帮助下，对孩子的教育越来越自信，也越来越顺利。在一起聊天时她常常会分享收获，整个人的状态好很多，这让我对家庭教育升起很多兴趣和好感。”
这个时候自我意识比较强烈，所以家长要深入的了解孩子的内心心理和其多谈心多交朋友，让孩子知道自己的困难家长可以帮助解决，可能会逐渐缓解孩子对学校的厌学情况。青春期的孩子要更多的是深入了解内心的情况成为一个朋友，逐渐改变孩子的厌学情况。
