幼儿园的学习不是学一首古诗、一个单词，而是培养孩子的学习习惯，学会专注地把一件事情做完，学会不断尝试、坚持不懈。学会去探索未知事物，这些品质能让孩子受益一生。当今教育的大环境给予了众多家长们巨大的压力，也就是说学习成绩在孩子的成长中占有举足轻重的地位。但是吧，通过具体的实际情况来看，并不是全部的孩子对学习都充满了渴望和兴趣。有喜欢的，也就有不喜欢的。当然还会有随机应变的、各都投其所好。所以呀，各位亲爱的家长，要想让自家孩子的成绩单漂亮，我们就要从源头上抓起，解决孩子在学习上根本的问题。
就像戏总有高潮起伏一样，我们家小孩的上学日记也需要高潮迭起才够引人入胜…………才不是，是孩子的情绪在经过两天的上学后，今儿个直接来到了高峰期。
教育的本质是让一个人越来越快乐的引导过程。可是，我们大部分的教育是，让孩子开开心心地去上学，却垂头丧气地长大。什么时候我们的教育变成了摧残孩子心灵的最大杀手？
我们常常看到有些许多孩子知识学得再好，缺少人际关系处理方，遇到问题就会出现情绪的不稳定，又哭又闹，就会影响上课的注意力不集中现象或者不愿上学等的心理问题。这些现象和6岁以前的“各项能力”锻炼分不开的。
对读书学习的信念和价值观不清晰，故此引不起兴趣。信念是指相信读书学习应该是怎样的。如果家长的信念是读书学习本来就是枯燥无趣的，孩子自然也接受了这信念。让孩子认识到读书学习可以开心有乐趣，孩子自然有更大的推动力。在价值上，如果读书学习是为了一些未来长远而且渺茫的价值(例如将来更成功，容易找份好工作)，孩子难以产生推动力。如果孩子体验到每天上学与同学一起的乐趣，学习到新的知识，得到家长的肯定，有机会运用学到的东西做出成就，因而有成功的感觉和别人的嘉许，孩子也就有更大的推动力了。
针对孩子在iPad上见到能识别，在纸上就模棱两可的现象，鱼Sir在这里建议家长在写字环节，多带孩子在纸上练习，这样对孩子以后上学的书写也有好处。
