日照东港正规叛逆孩子特训学校
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家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题,通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题,通过授课建立家庭教育理论基础,跟踪指导解决家庭教育中的困惑。家庭教育指导师通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识,帮助家庭在夫妻关系、亲子关系、婆媳关系上建立良好的家庭环境;通过改变孩子的生活、学习习惯,建立孩子的德行和责任,帮助家庭幸福。家庭教育指导师的指导对象不仅是孩子,主要是家长,帮助家长提升教育的能力,纠正教育的方法。随着《家庭教育促进法》的发布,家庭教育指导师也随之火了起来,对于家庭教育指导师,很多家长或相关人员表示非常困惑,家庭教育指导师的含金量怎么样?家庭教育指导师到底值不值得考呢,一起来看下吧。
孩子厌学学习跟不上怎么办?作为家长来说,我们都希望孩子能够喜爱学习,从一开始就可以紧跟着老师的步伐一步都不落下,考试能考取优异的成绩。但是现实往往都是有偏差的,孩子成长过程中的很多事情都会不如我们所愿。
1.千百年来,传统家教在三个方面积累了一笔宝贵的财富。首先,传统家教通过家规、家训、家风等形式,对家庭教育进行规范,用制度和仪式对儿童进行教育。第二,传统家教强调以德为先,把做人作为教育之根本,与现代教育理念“立德树人”是一致的。中国最早的一部教育纲领性着作《大学》就把明德至善作为所有教育的根本目标:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”第三,传统家教注重父母的以身作则榜样示范,强调儿童的行为训练和科学方。身教重于言教,孔子就主张“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从”。
2.为避免在疏导后,孩子因为表面疏通,其实依然深受“厌学”困扰,或者在学校里遇到新的困境,家长在后续仍然要多观察孩子在学习上的态度,以及日常的行为表现。如果可以的话,建议家长尽可能在睡前找孩子谈谈心,这样一来,才能确保及时在行动上、思想上帮助到孩子。
3.家庭教育促进的出台,给那些自以为在家庭教育上做得很好的家庭提供了新的启示。培养孩子家国情怀,帮助孩子树立正确的成才观,塑造孩子良好的社会公德、家庭美德、个人品德意识和治意识,保证孩子营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦……一对照,相信很多家长深觉汗颜。
4.父母在孩子教育上从来不是旁观者,相反,父母的教育责任是伴随孩子终身的。为了履行好自己的家庭教育职责,应该成为家庭教育的终身学习者和实践者!
5.智慧=找原因+想办。自己的孩子出问题,家长不是从自己身上找问题,而是急于找我们的团队,帮助想办,这其实并不好。孩子的问题说到底就是家长的问题,家长总是把孩子推给老师,那肯定不行。孩子出现问题,家长要冷静,帮助孩子查找问题出现的原因,分析问题产生的根源,帮助孩子找到解决问题的方,以及不这样做的后果和危害,这样做的好处和效果,也就是为什么要这样做,怎么去做,做了以后结果怎样,而不是一味的命令孩子如何去做。
家长行为对孩子影响深远。想想,学习的事情,就是很愁的事情,学习不好玩呀!孩子厌学,学习内驱力被坏力,长此下去,孩子心门关闭,内心默认:学习好,我不行。一讲学习,爸爸妈妈就是不高兴的。如此,很糟糕呀!
有些孩子学习的意愿低,上补习班大多时候都是迫于家长给的压力,只是换了个地方发呆而已。有的孩子学习基础差,白天在学校学的知识都还没来得及消化,晚上还要填鸭式的硬塞更多的知识,根本学不进去。有的孩子注意力不集中,无论老师、家长如何监督、催促,也不能认真投入学习,即使报再多的补习班,对孩子来说也是徒劳。反而会增加他的学习压力,产生更多的厌学情绪。
在孩子的成长过程中,如果说厌学是家长教育路上第一大难题,那么拖延绝对是可以和厌学并列的第二大难题,也是最让家长无从下手的一大难题;事实上大部分孩子都喜欢拖延,只是有的孩子很少在家长面前体现出来。那孩子为什么喜欢拖延呢?
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