从数千年来的传统教育，把学习这件本该是个性化的事情生生塑造成了整齐划一的集体行为；往往让学生淹没在无尽的学习过程中而忘记了学习的真正目的是什么；常常把老师放在了比知识和智慧更重要的位置上；学校学习与社会实际的关联也比较薄弱……没有目的的学习，孩子经常会产生困惑甚至厌恶学习的情绪，你想想大人都不能忍受无目的工作，那孩子能忍受无目的学习吗？
五、家长要教育孩子养成良好的饮食卫生习惯，预防传染疾病。做到“吃熟食、喝开水、饭前便后洗净手”，切忌暴饮暴食，切忌食用变质、过期的食物，不到流动、无证摊点购买食物，不在校内吃零食，以防食物中事件和胃肠道传染疾病的发生。
1.想让孩子做什么，那你就给孩子提供做什么的环境。比如你想让孩子读书，那你就给他创造一个读书的环境，你不想让孩子看电视，玩游戏，那你就不要给他提供这样的环境。要想让孩子养成自律，家长首先要自律起来。
2.心理学研究表明，拉大智力差距的最主要原因并不是智力本身，而是包括学习习惯、学习欲望、坚毅力、自信心、自制力等在内的非智力因素。因此我们还要注重培养孩子的意志和毅力，能使他们把学习中遇到的每一个困难都当成锻炼和考验锤炼自己的机会。
3.如果我是一个特别严厉的母亲，不管什么事情只管自己满不满意而不管孩子的喜好，那确实是我的问题，但现在涉及的是孩子的性格养成的问题，大家说我到底怎么做，才能让婆婆明白她的溺爱只会毁了孩子，不会对他有任何益处。
4.但很多家长都忽略了睡前——这一金时刻，如果能利用好这段时间，帮助孩子养成睡前的好习惯，孩子将会从中受益一生。
5.当家长用带有诱导性的语言去询问他时，他会下意识的在脑海中浮现家长的问题。比如明明没有人打他，但家长询问他有没有在幼儿园挨打时，他会说有。长期这样下去，孩子会养成说谎的坏习惯。
生活习惯培养：要求孩子做一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。培养孩子的时间观念，有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事情，例如：整理小玩具、游戏小任务等。
宝宝做事往往是凭一时的兴趣，今天喜欢做的事明天就不感兴趣了。所以，家长要让宝宝养成自己做事的好习惯。比如，经常提醒宝宝“该洗脸了”“该洗手了”“该吃饭了”等。如果宝宝表现出不耐烦的情绪，家长就要以鼓励的语气说：“宝宝上次就做得很好，这次一定可以做得更好。”家长以此激励宝宝持之以恒，以便养成自己的事情自己做的好习惯。
接触孩子越多，越有一个深刻的感触——孩子很多看似和性格、情绪、习惯、行为方面的问题，大多和身体紧密相关。比如让很多家长头痛的多动症就是一个典型。
