突出服务，学用结合。理论学习是为了更好地实践，理论指导了实践，我们要将学习到的东西应用到工作当中，转化成自己的东西。同时在工作中聚焦遇到的问题，对照以往的经验，寻找答案。在以前，对于服务意识还是处于理论阶段，但参与在此次八三〇处出库工作中，我切身体会到了什么叫服务意识。出库前积极与提货客户沟通，协调配合，扎扎实实为客户服务，满足不同客户的需求，制定对应的出库计划；出库期间正值高温天气，单位开展“送清凉”行动，为现场人员和提货客户送凉粉、矿泉水等防暑降温物资等等。这些都让我深刻体会并明白服务注重细节，细节决定服务质量的重要性，要把理论联系到实际中，把自己的所思所想应用到实际工作中去。经过几天的乐高机器人学习，我们的收获颇丰。我们学习了基础组装、齿轮运转、机器人组装、机器人编程等技术。这些技术使我们与现代人工智能科技相接触，使我们视野更加开阔。零件方向转换、零件齿轮咬合等立体概念培养了我们的空间想象能力。在小组合作中，通过组员为设计程序运转、设计组合结构的进言献策，最终完成一个精巧优良的作品，让我们体会到团结的重要性。编程时，总是遇到各种各样的问题，但经过反复尝试与摸索和深深的思考总会攻克难题，培养了我们坚持不懈的精神与探究思想。当然，完成作品时的快乐与成就感也是必不可少的。
1、孩子学习习惯不好怎么办？试想一下，如果孩子学习成绩好，父母还会觉得孩子的学习习惯不好不能接受吗？就会变得容易接受，把心态放平，家庭氛围好，孩子就有安全感和归属感，自然专注到学习上。
为让孩子们在潜移默化中养成良好的垃圾分类习惯，以幼儿带动家庭，以家庭影响社会，形成“小手牵大手，环境更美”的良好氛围，幼儿园开展了丰富多彩的宣传教育活动及实践活动，让大家懂得了垃圾分类再利用的价值与意义，进一步认识如何将垃圾进行分类，深入诠释“垃圾分类一小步，低碳生活一大步，呵护我们的环境，与万物共享尊荣”等环保理念。
做出这个决定主要还是考虑到之前因为忙于工作，把孩子暂交给老人看管，陪伴孩子成长的时间很少，最重要的是在学习上因为老人家没有这方面的意识，学习方和学习态度都没有养成良好的习惯，眼看孩子已经小学三年级了，做家长的希望孩子可以利用接下来的三年时间加油努力能不能考进重点中学。
我很认同“学习并不是孩子的一切”这句话。我也真心希望孩子能够在学习之外，有一项自己擅长的或喜欢的爱好，以及培养他良好的性格和习惯。爱好可以让他在学习之外能有一件愿意为此付出所有时间的事情，这样就不会让他把心思都用在玩游戏或是无所事事上，而性格和习惯是人生的底色，有了这两样人生路才能顺利地走好。虽然目前还没有找到他的“天赋”所在，也依然还有很多习惯需要培养，但这应该就是作为家长最重要的职责吧，我仍在努力中。
众所周知，早期价值观的形成、性格的培养、习惯的养成，都会对孩子今后的生活产生十分深远的影响。不仅仅是学习各类文化知识，更重要的是培养习惯，教会孩子做人。在这方面，福泽谕吉的教育理念，值得我们学习和借鉴。
