家长没有适合的方法帮助孩子摆脱厌学的困扰，应当求助专业人员分析孩子厌学的具体原因，如果是因为教育方式导致的，应该及时调整，听从医生的指导意见改正。孩子对于学习的接受程度是不一样的，每个孩子也都是不一样的，所以需要家长分析好孩子目前厌学的原因和表现行为，做出来正确的引导方式。
十年奉献，只为成长，精专敬业、值得托付！学校严抓孩子习惯养成，狠抓教学质量，好口碑叛逆孩子学校就是这样被家长广为相传。图为孩子们在认真上文化课。
1.假期间学校不组织任何集体活动。学生毋以学校名义组织和参加任何活动，不做有损学校声誉的事。请家长监护孩子做到四知道：知道孩子去哪里、做什么、和谁去、何时回。
2.刘老师说，学校周围那些个村外出务工的人特别多，孩子们留守家庭的也多。留守孩子们的衣食住行、温饱冷暖就成了班主任的头等大事。要想了解孩子，必须从他们的一言一行、一颦一笑着眼。
3.她非常重视与学校和老师的配合工作，认为教育孩子不仅仅是学校的事，更是家长的事，只有家长、学校高效的结合才能达到教育的最高层次。她平时注重与班主任老师、各任课老师的交流、沟通，了解孩子在学校和课堂上的表现客观分析孩子的学习情况和心理状态，及时与孩子交流、探讨，孩子进步了，给予鼓励和支持，孩子退步了，帮助分析原因，督促其改进。
4.叛逆管教/戒网瘾/注意力训练,采用亲情家庭式教育,以心理辅导为主,坚持以爱促教,因材施教的教育管理模式。优势及优惠:爱德思睿学校优势第一教育品:成立于2009年,是一家专门针对问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的...
5.家庭是孩子的第一所学校，也是终生的学校；父母是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师。教育好自己的孩子，是父母最重要的事业。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究表明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方去纠正孩子的不足。。
一周的时间说长不长，说短也不短。周末放学时间，我等在校门外，想象着孩子出来后会对我说些什么？会哭着要回到原来的学校吗？会欣喜的成为德风的一份子？看到孩子的那一刻，我感觉我的凡凡有了一些改变，他穿着干净整齐的校服，大声背着古诗，看起来很有精神。回家的路上，他叽叽喳喳的说着学校发生的一切：饭菜很香，教室很漂亮，老师很亲切，同学很好......
3.教会孩子正确面对表扬与批评。在学校，孩子的缺点不足，老师都会很明确地指出，甚至批评，孩子心理上的不适应、失落感是很正常的。家长不要就此一味批评指责，加重孩子负担，而一味的安抚也不妥，会让孩子产生依赖感。家长应该让孩子明白老师这样做正是对他的重视，是为了帮助他做得更好，是喜欢他的表现。
