家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等指导的人员。或者简单地说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的工作者。细心的人或许会提出疑问，我给出的定义中，为什么没有提科学的理论呢?是的，家庭教育指导师需要掌握科学的理论，没有科学的理论就没有科学的方法。家庭教育的重要性，已变成一个性的课题。家庭教育对于孩子的重要性毋庸置疑!蔡笑晚说：孩子是自己的，你不用心，没有人会关心。孩子的教育不能完全依赖学校教育，更要注重家庭教育。“把父亲的角色当事业来经营”是蔡笑晚经常挂在嘴边的一句话。在他看来，孩子成才在所有日常事务中都应永远排在第一位，教育出一个优秀的孩子，这是任何荣誉都无法媲美的。
孩子第一次入园，无论家长还是孩子，都会因分离而焦虑不堪。家长的焦虑往往会像病一样“传染”给孩子，加重、延长孩子的分离焦虑情绪。因此家长不仅要克服自己的分离焦虑，而且还要想方设帮助孩子克服分离焦虑，从而让孩子快速渡过入园适应期，爱上幼儿园。今天小编带大家看一看，德国的幼儿园是如何做好新生入园分离焦虑工作的。
1.父母爱子，当为之计之远。家长应该趁早抛弃""孩子还小""""不想孩子碰壁""""不愿放手""这些危险的想，孩子多""碰壁""才会成长。
2.有很多小学一年级新生家长往往面临这样的困境：孩子上课不会听讲，回到家无向家长叙述在学校做了什么、喜欢什么？甚至有的孩子说不清家庭作业是什么？还有的孩子初入学校出现分离焦虑，甚至哭闹不肯到学校上学。而对于入读寄宿制学校的孩子而言，家长和孩子遇到的挑战还要更多。
3.很多家长在面对孩子厌学叛逆等教育问题的时候，习惯性地网上找找原因，可能看到是因为孩子青春期自我意识快速发展，因为过去管教太严厉，因为过去溺爱等等。
4.作为父母一定不能忽视孩子出现的身高问题，觉得过两年就能长高了，一拖再拖只能让孩子彻底与长高无缘。数据显示，90%以上的矮小症患儿都存在自卑、抑郁等不同的心理障碍，有的孩子甚至因自卑而不愿上学。此外，身材的缺陷也直接影响了他们的升学、就业以及婚姻择偶标准。
5.而通过学习，我才逐渐明白，原来一直以来，我自以为对孩子好的教育理念，才是让他从轻度厌学走向重度的根本原因。
改善厌学的孩子的人际关系。由于性格原因，有的孩子人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，*后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理。如果孩子没有人际关系上的困扰，那是很好的。如果有，父母要帮助孩子积*改善人际关系，这样孩子在学校的心情才会愉悦，才会关注到学习。
1.为啥去幼儿园总生病。可能的原因有：吃不好（没人喂饭了就不好好吃）睡不好（每天要早起上学中间要睡午觉，跟在家里不上学的习惯不一样）心情不好（由于没吃好没睡好，本来情绪状态就不高昂，再加上公立幼儿园老师比较严格，孩子内心压抑）。对于成年人来说，一直保持吃不好睡不好心情不好的状态，都很难不生病吧。孩子更容易如此了。如果教室通风再不好，小朋友之间交叉感染疾病的概率大大增加。
当听见孩子抱怨“上学不开心”的时候，父母的第一反应是责骂孩子不努力，试图给孩子讲大道理，还是抱住孩子问问他是不是遇见了什么事？
