初中阶段的学生，要努力学习，不然即便外貌再好也会因被分流，而无缘高中。而作为高中生更应该了解学习的重要性，因为你们要面对的是高考，一场关乎人生走向的重要考试，不要被别的事情分散精力，踏实学习，争取考上一所好大学。写在最后??最近这段时间，语文学科在拼音学习的阶段，大家都知道拼音的重要性，所以家长们也很重视孩子的拼音学习，积极配合，紧跟着老师的教学要求走，但是孩子的接受能力是不同的，有些孩子能快速吸收课堂学习过的知识，有些孩子却需要经过反复强调才能吸收理解，我们能做的就是放平心态，不着急，慢慢来，静待花开。
至于有没有起到效果，起到了多少效果，要看学生们如何利用这些。记笔记不是目的，方便学习和复习，牢记知识才是记笔记的意义。笔记记得再工整，同学们不去复习，又有什么用呢？
1.许多孩子对于暑假作业处于应付的心态，敷衍了事，达不到真正复习提高的目的。其实，这是许多学生不明白暑假作业的真正意义。大家知道，只是之间有着密切的练习，上学期的知识没有学好，必然影响下一学期的学习。如果上学期的知识没有学到位，暑假复习就非常重要了。
2.如果现在再重来一次初中，完全回不去了，现在懂事了，肯定会带着功利目的去学习，恰恰功利性可能会扰乱学习的纯粹性，从而影响本能地发挥。
3.每个人的学习的驱动力和学习能力都是不同的，所以应该对具体的培训对象进行具体分析。从普遍的角度来说，只要培训的目的明确、效果好，受训人员一般也是乐于接受的。
4.主讲老师Brenton,资深语和人文科目的中学教师，语教育学硕士和语言学学士，曾留学，非常熟悉学生的学习特点以及语教育方。他非常热爱语言和文化，喜欢帮助来自不同国家的学生，让他们可以顺利通过语言关进入中学学习。
5.在正式学习之前，想清楚自己为什么想学日语，出于兴趣还是工作用？想学到什么程度？要不要考级？考到几级？如果这几点都想清楚了，那就根据自己的学习目的制定相应的学习目标，合理制定学习计划，朝着目标努力。
首先感谢您们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，并借此机会也感谢长期以来对学校工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，一切都是为了孩子。我们召开这个家长会，主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！
毛泽东同志形象地指出，学习要“有的放矢”，“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。他尖锐地批评一些同志，学习目的不明确，只是为了学习而学习，为了完成任务而学习，停留在单纯的学习上，所以书虽然读了，但是消化不了，只会片面地引用马恩列斯的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方来解决实际问题。他嘲笑这种学而不用的人只不过是“古董鉴赏家”而已。与此形成鲜明对比，毛泽东同志就擅长学以致用，如他一生酷爱读史，对中国古典文学颇具研究，并能借鉴其中历史经验，来救国治国平天下，这种活学活用的精神，值得每一名党员干部学习。
加深根底的学问复习分科目学习时，首先停止通读大纲，发掘梳文科目的结构、各科目的优劣点，调整学习心理状态和学校状态。复习中善于紧跟教师讲课的思路，总结教师课堂讲解的根底学问，课活学在课下及时复习记忆，及时处理难点。
