首先，学习压力大，会让学生的心理有很大的压力，其实学生们自己也会感觉到学习的重要性，面对着大量的知识，学生的心理也会产生压力，如果学生不能将这种压力化解，是会影响身体发育的。焦虑也是很常见的一种心理问题，大学生有考试和就业的焦虑，担心找不到好的工作，上班族也有会经常有工作上的焦虑，担心无法完成工作任务等，而已经成家有小孩的人群则可能过孩子的教音，学问题会有一定的焦点，而中老年人则可能对自己的健康问题和儿女的婚姻问题会产生一些焦虑。
主持人：咱们再聊一个社会性话题，现在都说要给孩子一个自由的、宽松的成长环境，孩子开心就好，成为他自己就好。但是，等到孩子真正上学了，有了这种学习的氛围和竞争压力之后，你会发现，很多家长都焦虑了，我想问一下佑媛妈妈，孩子马上二年级了，您现在焦虑吗?
1.大部分华裔妈妈反馈，孩子学习中文的过程中存在厌学和弃学的冲动，很大一部分原因还是因为教学方式过于陈旧导致的。Sino-bus在线中文课堂利用多媒体的教学的方式，场景化元素及游戏互动的方来培养孩子对中文的兴趣，养成学习的好习惯。而且Sino-bus在线中文课堂结合了孩子喜欢游戏的小心思，通过场景化的游戏社交，将中文贯彻到教学中，从而让孩子由内而外的体验到原来中文学习其实可以这样轻松！
2.其实，不管是成年人还是小孩子，每天花大量时间在电子产品上，都是件弊大于利的事情。对孩子而言，沉迷手机、电脑不仅影响视力，还会严重分散他们的注意力；一些孩子因为上网，性格变得越来越孤僻，不愿与外界交往。
3.有一种爱叫“放手”，朱园长结合具体实例让家长们科学认识分离焦虑，并就孩子入园前如何做好孩子心理上和能力上的准备，入园后如何缓解孩子的分离焦虑给予了具体的指导，以便帮助孩子尽快适应幼儿园生活。
4.如今，孩子们的物质生活愈发丰富，但他们的心理却出现诸多问题，敏感，抑郁症、自杀、厌学、网瘾……诸多心理疾病在蚕食着青少年，但大人们对孩子们的心理问题却不够重视。很多时候，处于青春期的孩子们的捣乱、不听话并不是单纯的作恶，只是一种自我意识过剩、渴望被关注的表现。如果教师和家长一味地去约束、管制学生，而不去深究学生行为背后的心理原因，不仅无纠正孩子的行为，还会使他更加叛逆。大人们应该意识到：孩子的叛逆，本质上是对束缚和限制的反抗。大人们不能总是为了维护自己的权威忽视孩子们的想，大人们应该适时地放下身段，走入孩子的内心，用细心、爱心、耐心来与孩子对话，引他们走上正轨。
5.孩子的厌学是一件很严重的事情，父母和孩子都要认真对待。首先，要找出孩子袁雪的原因，只有找到原因了，然后我们才能对症下药。下面，我来一边分析原因、一边根据原因给出对策吧：
孩子写作业拖拉磨蹭的原因主要有两大方面，第一是孩子本身的原因，当孩子厌学、讨厌老师、上课没听懂、不会写、学习跟不上、责任不清晰、没有参与感、懒惰享乐、缺乏自信心、没有价值感、时间观念差、掌控能力不足时都会不好好写作业。第二是家庭和家长的原因，孩子不好好写作业，家长不停催促、把孩子的任务当成了自己的负担不断加压，不停的唠叨挑错给孩子贴负面的标签，在陪写作业时不断的干扰、发火、打骂，孩子都不会好好写作业。
孩子入园后家长或多或少也面临心理挑战，许多家长在孩子入园后坐立不安，不停刷班级群，工作效率明显降低，这也是分离焦虑的体现。伍园长认为，这种成年人的分离焦虑往往形成一股强大的反作用力，阻碍孩子更好更快地适应幼儿园的生活。她表示，家长主动协同幼儿园共同开展相关教育，知道做什么、为什么做、怎样做，焦虑自然就会化解。比如：重视孩子能力锻炼，在家有意识地锻炼孩子独立进餐、午睡等。调整自己的心态，多进行亲子交流，让自己忙起来来转移注意力等等。
有些父母溺爱孩子，让孩子除了学习，什么家务都不干。以至于孩子离开父母上学后，衣服都不会自己洗，放假就把脏衣服寄回家里。
