2015年10月,教育部出台《关于加强家庭教育工作的指导意见》,要求进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,加快形成家庭教育社会支持网络,广大家长要全面学习家庭教育知识,系统掌握家庭教育科学理念和方法……,(九)加强家庭教育指导。充分发挥家长学校、家委会、家长会的重要作用,教育引导家长遵循教育规律和中小学生身心成长规律,树立正确的教育观、成才观,掌握科学的教育理念和方法。指导家长理性设置对孩子的期望值,鼓励孩子尽展其才。各地教育部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育,切实加强中小学家长委员会、家长学校建设,指导支持学校每学期至少召开1场家长会、组织1次家庭教育指导、举行1次家长开放日活动、发出致家长一封信,帮助家长获得素质教育体验,提高家长履行家庭教育职责的能力和水平,推进校内减负向校内外协同抓减负转变,形成家校协同育人合力。
老师们举办FunReadingTrip的活动,极大地培养了孩子学习兴趣,使孩子爱上阅读,便欲罢不能。孩子在家一有空暇会不停的阅读,越读越多,越读越好。孩子养成独立思考能力,阅读可培养批判性思考能力,现在的文绘本种类繁多,故事类,纪实类,科普类,应有尽有。孩子学习语的习惯越来越好,相信坚持的力量!
但是在家也不要忘了学习呀,孩子在家让不少家长发愁:在家玩的忘了学习,不是看电视就是看手机。孩子对学校学的知识吸收了没有?做的作业老师也不能马上更改反馈,自己也没时间辅导孩子功课,如何才能帮孩子实现高质量地在家学习?
总结:学习是一个复杂的过程,作为家长,我们不能把目光只盯住学习和补习的结果,也应该关注孩子学习的过程。操之过急只会导致拔苗助长,迁怒于人也不利于孩子的成长,所以与其抱怨老师不如踏踏实实地寻找孩子成绩提高的方,做一些切实的工作。没有哪个老师不希望学生成绩不好的,因为老师可能比家长更知道成绩意味着什么。
我很理解家长望子成龙的心情,刚毕业那会我也坚信世上没有教不好的孩子只有教不好的老师。等真开始教学生的时候才发现,有些时候我们过于理想化。这个世界上真不是所有的孩子都是学习的料,不是说这些孩子一无是处,可能在其他某个领域他有超凡的能力,但对于学习这件事真不擅长,你教的和他理解的完全是两码事。
专栏指出,想要孩子爱上学习,最重要的就是激发孩子的学习动力,而这种动力是由孩子的控制感、胜任感和归属感组成的,可我却亲手把这三者破坏殆尽。