整治校园霸凌，需要家长、学校和社会的共同参与。有的家长觉得，自己的孩子“皮一点”，欺负欺负其他同学不是大事。这种想法是非常危险的。小洞不补，大洞吃苦。小孩有暴力倾向而不及时教育，将来法律和社会就替你教育。在整治校园霸凌这件事情上，谁都不是旁观者，大家都有责任一起出把力，共同为孩子们营造一个良好的成长环境。对存在遭受欺凌行为、家庭暴力、违法犯罪行为等情况的未成年人，三部门统筹协调家庭教育、心理咨询及法律等方面专业人士给予心理辅导、教育和引导，并对其父母或其他监护人给予必要的家庭教育指导。
俗语说：“江山易改，本性难移。”孩子都已经十多岁，坏习惯都已经养成了，你才想到要去培养他们的好习惯，当然很难培养了。返回搜狐，查看更多
1.尹建莉说过“自由的孩子最自觉”。想培养孩子自觉阅读地习惯，我们其实不能干涉太多。当孩子读书时有对自由的掌控感、无拘束感时，快乐和希望才能发生，自觉和自律也才能建立。但这不意味着我们完全听之任之。偶尔跟孩子交流一下读书心得，了解一下他们的阅读体验，理解他们的阅读兴趣所在，往往具有一箭双雕的多重功效。
2.【2】多举一反三，要让孩子养成举一反三的好习惯，看待事情上不要单方面的去考虑这个问题，要在多方面去考虑这个问题的解决方式和解决方。
3.本来是挺好的一件事，但是课后延长服务并没有老师监督，只要作业完成就能自由交谈。孩子为了可以尽快完成作业和同学聊天，作业应付了事，回家后，我也没有再次帮忙检查，于是就养成了他这种错误的学习习惯。
4.周老师分享了好习惯养成的12字方针：教方、训能力、给工具、养习惯。他认为，孩子就像一朵花，需要环境养。他们的茁壮成长需要阳光、雨露、土壤。孩子的能力不是夸出来的，而是训练出来的。他以驾校学驾驶为例，引发家长反思自己的教育方。
5.每年暑假都有学生趁机进行“弯道超车”，他们提前制定一个适合自己的假期学习计划，利用学习之外的时间培养自己的兴趣特长，并养成了一个良好的生活习惯。
在这个过程中，有很多孩子看不够啊，想把书带回家看，于是我们号召家长参与，开始引领家长给孩子打造阅读的氛围和环境，把绘本进行漂流，每天晚上进行共读，让孩子养成阅读习惯，同时增加孩子的阅读量。
寓教于乐，通过模拟分类游戏让学生更加了解垃圾如何分类，并带动身边的家人一起养成自觉爱护城市环境、维护文明家园的良好行为习惯。
在《不急不吼，让孩子自主学习》一书中，第一章介绍如何帮助孩子养成科学规划时间的好习惯。父母需要学会引导孩子树立三种目标（远期目标、近期目标、短期目标。树立这三个目标的顺序:由远及近。先确定最终的大目标，然后将其拆解为具体可操作的小目标）。使用五种重要的时间管理工具，制定三种形式的每日计划，合理规划假期的学习安排。本书首先强调有了明确的目标和计划，孩子就有成长的方向和动力。
