（3）学习为个人前途，为家长争光占27%从以上数据可以看出大部分同学学习目的不明确，但他们的可塑性很强，除了加强正常的正面教育，还可利用知识的魅力吸引学生。所以，成人学习必须具有目的性。以学习者为中心，以解决问题目的来开展。我们想象一下，若拿着菜单去菜市场。能做什么菜，配什么食材和佐料，结果肯定会更有效果。
主要内容：帮助家长树立科学育儿理念，合理规划和安排孩子暑期学习和生活，让孩子养成坚持规律作息、加强身体锻炼、主动分担家务劳动的良好习惯；指导家长教育孩子合理使用手机、电脑、平板等电子产品，防止孩子沉迷网络游戏，自觉抵制网络不良信息。
孩子的饮食习惯在三岁之前会被建立，如果孩子在三岁之前喜欢吃过咸的食物，那么慢慢地长大，他对于食物的口味会要求比较重，孩子吃得太咸，不利于身体的健康。
如果发现孩子视力不好，就需要去医院或者专业的视光中心检查，若确认已经是真性近视，就需要父母来重视了，而这么多年的临床实践也表明：面对孩子的真性近视，行之有效的方就是戴眼镜，再辅以矫正不好的用眼习惯【矫正训练】，让眼睛多休息，多户外，以及补充眼睛所需的营养，这样坚持去做，那么就能逐步的矫正孩子近视，甚至让孩子视力提高。
这是养成阅读习惯的一个非常好的例子。在学校主导的强制性活动中，规定了在固定的时间，固定的地点，做同一件固定的事。
「3岁前」尽量不让孩子看手机平板，早教不可过早，很多家长很重视阅读习惯的培养，生怕孩子输在起跑线，建议早期阅读习惯的培养应以家长阅读的方式。「4岁后」再开始让孩子尝试去认读，而且要控制时间，一般一次不超过一刻钟。在孩子学习写字的时候家长一定要盯好孩子的姿势，握笔姿势要正确，读写姿势要端正，帮助孩子养成好习惯。
