学习过程是手段，学成后的结果才是目的。如果将这两者混淆，误解了手段和目的，那么学习过程是痛苦的，学习结果是无用的。根据高中教育特色发展要求，学校在传承我校优秀文化和传统的基础上，提出了以“全面发展、共同学习、自觉成长”为创新模式，“努力建设以自觉教育为特色的现代化示范初中”的办学目标，积极探索和实践以学生自觉成长为目的的现代化教育。为此，我们要形成以下共识：
可能孩子此刻遇到了难关，请家长一定要站在他们的身后，陪伴孩子一起战胜内心的坏情绪，将所有厌学的心理统统打败。返回搜狐，查看更多
对于家长来说，首先要做的就是和孩子一起分析考不好的原因。这样，孩子不仅不会产生厌学的情绪，更会增加自己的拼劲，会暗下决心，下次考试，一定会考出不错的成绩。
这类家长占得比重很大：来幼儿园时，买吃的买喝的，放学时还要买。不买孩子就躺在地上哭，甚至打家长，当然，打不疼。不对的行为家长应该及时给予制止或者“反击”，而不是屈从，好多家长就听之任之了。导致孩子只吃零食，不吃正顿饭，营养不良，爱生病。
这孩子怎么就厌学了呢？一个很重要的现象就是很多妈妈喜欢，守着孩子做作业，每天必须做多少作业，看多久的书才允许孩子出去玩，还有一些家长，小学开始周末孩子培训班排得满满当当的补数学补语，学奥数，学钢琴，跳街舞等等，孩子看起来多才多艺，成绩也不错，甚至有些家长带孩子去书店给孩子买书，孩子选了自己喜欢的书，家长表现得很不屑买书干嘛？你又不会认真的看看了也没啥用，还不如买几本辅导书吧，这些家长都过于重视孩子的学习成绩，外在看起来的优秀，却没有去关注孩子，在这样的生活下，并没办感受真实的想，其实他们是多么的渴望自由，多么渴望痛痛快快的玩耍。
其实对于中考分流策的抗拒，究其原因还是对于职业高中的认知偏差。不少家长觉得，职业高中鱼龙混杂，自己的孩子进入这里会耽误前程，也确实有一些职业高中存在管理的缺陷，家长的心态其实也可以理解。毕竟，没有哪位家长可以接受自己的孩子比自己差。
