赣州信丰解决中学生叛逆问题培训学校

2024-06-02 11:34:32   

随着年级的增长,孩子需要掌握的知识也就更加繁多而复杂。但是,孩子自身的学习习惯却没能很好的调整过来,容易出现这种状况的,往往是那些聪明的孩子。在生活中家长认为很简单的事情,对孩子来说却是一个大问题,希望所有的家长们都能学会站在孩子的角度去考虑问题,理解孩子,帮助孩子养成好习惯!

如果是中度厌学症状,中度厌学症状的具体表现为:孩子断断续续上学、上网时间开始加长,起床时有难受的感觉、上学拖拉行为加重,懒散情绪开始加重,情绪波动加大,脾气慢慢变大、焦虑度增加、放学回到家里能感觉到孩子很累、很疲惫,以前很听话的孩子开始任性、固执和不讲道理了等,这些行为是症状加重的表现,这个时候,父母有两件事情不可做:DIYI??、冷暴力、忽视孩子的行为;第二、整天长篇大论地讲大道理,对孩子没耐心、急躁;这样父母的情绪会直接影响到孩子的情绪,因为孩子是个很敏感的人,父母的负面反应会加大孩子的情绪波动。

1.有些孩子刚刚上学不习惯,不能很好地适应环境变化,焦虑、紧张、排斥,不良心理因素也会一定程度上影响免疫力,给疾病可乘之机。

2.我见过一个家庭,父母一边对孩子说“你不要为了上学的事情焦虑,你要心平气和地面对学习的问题”,一边非常焦虑地两个人互相吵架,指责对方在育儿上的失误。

3.“孩子长高了,但还没有长大,慢慢他就知道了。”妻子的支持与理解,让他内心更加自责。他注意到,被窝里的孩子一直耷拉着脸,不愿和他说话。

4.与此类似的小学生还有好几个,学生家长们都表示,不明白自家孩子为何不喜欢开学、不愿意上学,而他们该怎么做才能帮到孩子,让孩子能够顺利度过焦虑期。

5.许多家长在送孩子去上学前,自己已经产生了不少的焦虑情绪。比如担心孩子在幼儿园能不能得到老师的精心照顾,跟同学是否能和平相处等,于是开始担心与孩子分离。

三年级以前是孩子学习路上很关键的时间,这是孩子在学习上可塑性最强的时期,如果父母在这个时候注重培养孩子的习惯,未来会轻松不少。我曾经运用过“分散式”学习的方法引导孩子跨越学习障碍。分散式学习也叫间隔效应,就是把一次集中学习打散成数次学习,并拉开每次学习之间的时间间隔。用这种方式学习,学的东西不会更少,记得时间却能更长久,适用于全新内容的学习与记忆。

家长决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师管你”、“学校的老师可厉害了”。家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。

高中作为学生时代压力高分期,课业的增多、学习时间的拉长、每个人都在为考大学而努力。很多高中生由于学习压力过大、学习跟不上、和老师、同学或者父母关系不好等等原因,导致了孩子陷入了学习压力瓶颈,会出现厌学的情绪,对学业影响严重,导致成绩下滑。

根据经验,大部分父母都认为孩子早一点儿上学有好处,不能让孩子输在起跑线上。但大数据研究却发现,是否提前上学、上不上学前班,对孩子的学习成绩没有显着影响,这说明把孩子拼命往学前班赶完全没有必要。

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