上海嘉定孩子叛逆可以送管教所的条件

（三）签字问题：孩子平时的作业、考试试卷要家长签字，有的家长只草草地签个“考的不好！”“一般！”“继续努力！”等就自己忙去了。这是对孩子不负责任的态度，签字的时候，是跟孩子交流的最好机会，应该心平气和地跟孩子坐下来，一起分析错误原因，找出问题所在，然后有针对性的学习或练习。作业、考试的目的就是发现学习中存在的问题，你是希望把问题暴露在中考、高考前呢，还是希望把问题暴露在中考、高考之中呢？这样一想，你就不会心急了。家长要注意不要忽略粗心，学数学的一个目的，就是要锻炼你做事缜密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。如果是孩子厌学，可以耐心说服孩子，并且用其他孩子与其进行比较说服，讲明不上学的害处。对孩子思想教育，积极培养孩子对于学习的兴趣。孩子不想上学了，作为家长虽然特别生气，但是不要过度责备孩子，要去倾听孩子内心的想法，鼓励孩子表达自己的想法，不要只顾着批评孩，子家长要弄清楚孩子不想上学的原因，只有找到原因才能解问题。

王梓烨同学家长表示，二年级一班全体任课教师对学生具有高度的责任心与爱心，以情暖心，以暖育人，在育人过程中严慈相济，注重因材施教对孩子们关爱无微不至，注重培养学生的学习习惯，助力孩子们茁壮成长。

1.3.社会心理因素:主要包括家庭气氛紧张、父母不和、父母离婚、父母对孩子教育的看不一致、学习负担过重、学习习惯差、缺乏母爱或剥夺母爱、教师教育方不当或对孩子缺乏理解等。

2.知识浩如烟海，并在以指数级的速度疯狂增长，半部《论语》治天下的知识不对称年代，早已一去不复返，学习已经成为不被时代淘汰的刚需。四十不惑，最大的顿悟是看清了那个一直假装学习的自己，在煎熬与坚持中，把读书养成习惯、当成爱好，并成为生活的一部分，也有许多新的收获和体会。

3.如果父母一直妥协与孩子的各种""撒娇""，孩子慢慢会养成习惯。他会以各种方式去得到这样物品，而不会去思考这种场合是否可以做出这些行为。他们只会考虑到自己的心情，这样孩子会养成自私自利的品性。除此以外，这对于孩子的安全也尤为不利，孩子如果在马路上直接躺下撒娇，过往的车辆对于孩子来说就会插班生极大的威胁。

4.看电视、玩游戏这类的活动虽然是孩子想做的事，但是要规定好必须到学习任务全部完成之后的自由时间才能进行。如果能够养成平时不看电视不玩游戏，只在周末完成作业后才看电视或者玩游戏的习惯，当然就更好了。

5.第四，加强对孩子的正面引导，弘扬做人做事的社会正能量，让孩子养成积极乐观豁达的气质。每个孩子都是独一无二的，都优于他人。家长和老师要善于发现孩子学习的优势和长处，努力培养孩子正当的兴趣和爱好，及时、适当地给予孩子必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，给孩子真正的成就感。

基于满足学生和家长沟通的需求，学校率先启动沟通问题“处方课”，以问题为导向。进行“把脉”“问诊”“开方”，提高亲子沟通效率；基于孩子沟通能力的培植，引导家长以伴成长理念为基石，转变育儿行为，设置沟通习惯“培基课”；在问题解决和习惯养成的基础上，学校增设沟通增效“提优课”，借助仪式、活动提升亲子沟通的实效。目前共推出“处方课”“培基课”“提优课”共12节次。

会上，毕业班教主任李士忠介绍了学校一年来关于毕业班所做的工作，仔细分析了本次二模的成绩、学生在校学习及生活情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何注意平安等话题与家长进行了互动交流。随后，曹伟从家庭方面与家长代表进行了探讨，希望家长们能正确看待此次成绩，做好后续学习的引导、陪伴、鼓励、思想及后勤工作，希望家长和学校形成合力，相互努力，相互促进，积极助力孩子中考。

记住，这里五分钟不是让孩子放飞自我的，而是补充能量的。玩游戏，做运动，这叫消耗能量，上厕所，喝水，吃点心，这叫补充能量。第四个让孩子养成根据目标来倒推行动的习惯，比如说暑假作业要写100页，那么每天要完成多少页呢？这种倒推的习惯会让孩子终身都受益的。一个储存时间，让孩子从小就有时间银行的概念是这本书多吧觉得很赞的地方。当孩子每完成一个计划，他说省下的时间就可以存起来以后兑换成孩子自己的休闲时间。