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傅首尔提到了一个很重要的问题，父母如果一直把孩子当成自己生活中最重要的，当孩子长大之后，离开了父母，这10多年养成的习惯突然一下子改变，生活是否会失去了意义，父母的生活该如何继续？父母该怎么办？好的父母会放手让孩子寻找自己的生活，自己独自承受欣赏和束手无措。但是在这种情况下家长也并不需要担心，只要在一年级还有两年级能够做好把关的工作，帮助同学们有效养成一个良好的学习习惯，将孩子们翘起来的小尾巴及时的按住，这也能够有效避免孩子在进入到三年级时出现明显的成绩滑铁卢现象。

每项学习都需要由成果来验证，意识培训也是如此。在验收层面对于企业来说需要投入人力以及财力来进行，比如可以组织线下全员的意识测试，从而获取各部门各员工的学习结果，同时也可以利用线上学习平台，通过即时的数据情况和对比来监督和提醒学习进度和情况。

态度端正：面对高考要有端正的心态，不要太过紧张，按照自己的平时的状态来学习、复习就好。即便第二天就是高考了，也不要打乱自己的学习计划。高考大家准备的差别不大，关键看谁的心态更稳定。

所有的落后、退步都是暂时的，每个人或多或少都会有这种经历，找到问题并加以改正才是关键所在。总而言之一句话，学生到了“瓶颈期”不要怕，家长也别过多施压。学习是一场马拉松，我们追求的是远方的目标，所以无论什么时候保持积极向上的心态都很重要。

赵纪燑，男，汉族，2011年1月出生，新华实验小学四年级学生。先天性残疾不但没有打败他，反而催使他从小就做起了生活的强者，一个自强自立的人。他需要经过常人难以想像的痛苦训练才能做到普通人很容易做到的事情。能上体育课曾是他的梦想，当别人在操场上活动时，他就在楼梯间练习上下楼，做操时间他也进行上下楼梯的训练，每次摔倒后自己爬起来继续练，没有一次半途而废。学习上的他也不甘落后，他克服手指没有力气的困难，不灰心、不放弃，以优异的成绩完成着每一门课程。

结束了3年的幼儿园时光，这个暑假对于他们来说，是最后一个没有暑假作业的暑假，也是第一个开启学习模式的暑假。为了不让自己的孩子进入小学后落后于别的孩子，虽然取消了幼小衔接班，但是上有策，下有对策。线下不能上课，可以找线上的课程啊。