五一班孙钰霁同学在升旗仪式上发表了演讲，她不仅讲述了法律的重要性，还和大家共同学习了相关的法律知识，号召全体同学知法守法，做新时代的合格小学生。在选修课的系统学习中，我认识到在数字化时代信息和媒介素养的重要性，也在深入学习中找到了实现自己一直以来的梦想的可能性（我的梦想是在有限的人生里拥有体验无限可能和认识更大的世界），加之本身对文字的偏好和热爱，最终“明知山有虎偏向虎山行”选择跨考新传。
东街小学教师何凤说：“咱们学校开始实施延时服务以来，中午是2点放学，下午是6点半放学，解决了很多家长可能下班比较迟，没有时间接孩子，或者孩子回家之后没有时间看孩子写作业等这种头疼的问题，减少了孩子家庭作业的总量。我们尽量让孩子能够在学校就完成家庭作业，回家之后就能进行读书、体育活动这些课外时间的活动。”
我们学校强制要求班主任必须看班，其实有些班主任非常不容易，自己家里也有孩子，也还很小，也需要我们老师下班时间去接孩子。现在为了照顾大部分家长的下班时间，硬是要求我们老师舍弃自己的家庭，投身自己的工作，我们老师的孩子谁来管呢？
总的来说，家长需要更多地站在教育的立场上来处理这类问题，和孩子深入地沟通一下，听听孩子的真实想。如果学校有问题，我们可以换个学校，如果老师有问题，我们可以和学校沟通解决，如果孩子有问题，我们就需要倾听孩子的声音，找到问题所在，再帮助孩子一步步解决问题。
家长往往只考虑学校的成绩，很容易忽视孩子自身的条件。热门学校虽好，但家长也要考虑到孩子的适应能力，最好的学校未必适合每个孩子。
家庭教育和学校教育相比，具有随时性、渗透性等特点。家长不可能像学校一样开设家庭课堂，让孩子坐下来听，只是通过和大自然的接触，从游戏、吃饭、购物等日常生活过程中，时时处处对孩子进行教育。家长要时刻记住自己的使命，约束自己的言行，给孩子全天候、全方位的教育。
