丽水庆元改造叛逆孩子学校

面对经常发脾气的孩子，家长应该仔细寻找原因，究竟是什么原因让孩子变成今天这样的状态？找到原因之后，方能根据孩子的具体情况予以一一解决。我们的家长因方方面面的原因，忽视对孩子小时候的陪伴，孩子大一点了又想管，孩子自然是不乐意的，他们会觉得：“你凭什么管我？”从没有爱的陪伴，直接跳到管教，怎么可能不激起孩子叛逆的心？

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1.确实，学习是一种变革性的体验。在确定课程变量方面，已经完成这一旅程的教授们显然处于有利位置。但是，如果我们从学习科学开始认真学习，我们就知道，学生更有可能坚持自己的旅程，并在他们得到激励的时候，更有可能达到自己的目的地。

2.4、晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。可以把知识点没有吃牢做错的题目放在“智能测评里“我的错题本里面，做一个归纳，方便你们以后的查阅和复习。

3.断网瘾的目的是将孩子的精力全部转移到学习上来，从这个出发点上来说，禁止学生带手机只是扬汤止沸，而不是釜底抽薪。不过，这个扬汤止沸也是必要的，毕竟中学生的自制能力非常有限，疏忽之间，孩子的一生就毁了。

4.学生接受教育的目的就是为了促进个人全面发展，也为了更好地为国家培养有用的人才。但随着应试教育模式的发展，学习也成为了一个非常关键的决定性因素。

5.前言：告诉你这门课程设置的目的是什么，它希望你掌握一个怎样的知识，能运用到什么程度，这样你就会在学习前知道学习这门课程要达到一个什么样的程度，心里就提前有个谱。有时候考试的一些考点也会从前言里面出的哦。

这样比较轻松的学习氛围让不少学生慢慢懈怠下来，渐渐忽略了上大学的目的，反而把打游戏，追剧，谈恋爱当成主要任务，晚上熬夜不睡觉，白天上课的时候反而补眠，对于学习也只是期末考试前的突击复习。

汉蒂姆说：“热情很难测量，但我们看到它时一定会知道。热情是一切学习的精髓，它也许不能帮助你一直获胜，但它总是能让你向前发展，驱动你比过去更加理解这个世界，掌握更多的知识。”这样的说明恰当而又深刻，为我们揭示了创造性学习的本质。简而言之，当我们对所学的内容进行第三次复述时，最终的目的就是为了检验我们对知识的创造能力，形成我们自己在这方面的影响力。

随着2021年春季课程学习接近尾声，2021年秋季课程的学习已经开启。经过慎重考虑，今年秋季我选择了“教育学经典解读”课程的学习，并申请担任了课程组长。决心跟随马增信和郭建珍两位讲师一起来啃读《教育的目的》和《儿童的人格培养》两部教育经典，并决心与周娟与姜艳敏两位助教老师一起，为参与课程学习的学员们做好服务工作。