意志与情感、认识有密切关系。认识是意志活动的前提，情感对克服困难、达到预期目的的立志活动起着积极或消极的作用。因此，教师在给学生讲课时，要巩固他们学习的信心，多鼓励他们微小进步，这样才能排除学生立志障碍。“如何减轻不必要的负担”与“如何提升教学质量”两个关键点可以合并研究，因为二者有着同样的目的——让学生的学习变得更加科学，更为有效。
市妇联将通过此次培训，打造一支专业的家庭教育指导公益讲师志愿者队伍，深入农村、社区和家庭等基层一线开展家庭教育公益活动，向全市130万家庭传播先进的家庭教育理念和知识，提供科学的家庭教育指导和服务。
反之，家长如果在不自觉中觉悟、摸索、尝试，等到掌握家庭教育的特点和规律，意识到要教育孩子的时候，孩子已经长大了。
经常听到家长说：“我们家孩子作业拖拉？我们家孩子有某某问题，我该怎么办？”大部分家长只关心“如何马上解决问题”，而很少分析孩子出现此类问题的原因是什么。我们能体会到家长的急切和焦虑，但解决孩子问题的正确方式，一定是先找到问题的真正原因，才能有针对性地解决。就拿有些孩子没有时间观念，比较磨蹭，可能发生在不同孩子身上，背后的原因就不一样。我们不要急着先找方，而是先找问题。
教育行业最根本的核心就是做好家庭教育，学好家庭教育可以给孩子自己家长进行心理指导，自己制定更加科学的培训课程和项目等。
总之，在学习完《家庭教育促进》后，我将进一步提高认识，对以往的家庭教育深刻总结反思，取其精华、去其糟粕，并在原来的基础上加以学习改进，尽全家之力、携全家之手，切实重视孩子的家庭教育，使孩子拥有健康的三观、人格和体魄，使之成长为对社会有用的栋梁。
