简介：?食育小游戏，让孩子运用五种官能来发展对食物的感官欣赏，能够帮助孩子发现饮食的乐趣，吃对吃好，是养成自律的第一步。相反，一些过早被学习的孩子，由于知识储备相对其他孩子更多，上学后发现上课的内容都学过没意思，老师讲得我都懂，容易在课堂上习惯性走神，等到知识难度一大就很容易跟不上。
儿子虽然是个聪明的孩子，但他缺少成功者所具备的耐力，若在小学阶段养不成一种持之以恒的好习惯，那么将来在学习的道路上，他会越走越困难，俗话说：事上无难事，只怕有心人。
开展“未成年人思想道德建设--家庭教育润童心”、“疫情之下青少年良好习惯的养成——家长心理课堂”、“疫情环境下亲子关系相处之道”、“疫情之下青少年心理健康辅导——家长心理课堂”等课程，通过讲解家庭教育的案例，以青少年身心健康的角度，从培养青少年良好的生活方式、精神品格及学习习惯这三方面，给家长们提供专业指引，帮助家长树立正确的教育观，普及正确的家庭教育方，让家长遵循青少年的身心发展规律和个体差异，科学的教育孩子，使青少年形成良好的道德品质，树立正确的理想信念，促进青少年健康成长。
好习惯的养成教育内容主要包括做人、做事和学习三大方面。根据我校的学生实际情况重点做好以下几方面的养成教育工作：
翰琳书房快乐读书吧培养孩子的阅读兴趣，让阅读成为一种习惯；养成良好的读书习惯，提高读书思考能力及口语表达能力；通过多读书读好书，让孩子拥有积极向上的生活态度。
疫情期间，孩子们居家时有没有好好爱护自己的小眼睛呢？0—6岁是孩子视觉发育的关键期，注重家庭科学用眼指导能及时预防和控制近视的发生与发展，带动和帮助孩子养成良好的用眼习惯。
