赣州兴国治理孩子叛逆的学校

在教育功能上，学校教育更为专业和完全，家庭教育在专业的指导上存有困难。在职责上，老师和学校承担着应有的责任，不能随意转移。教育归因上，学校通过各种形式向家长传达“学生教育的失败是家庭教育的失败”。这些僭越扰乱了家长和学校的惯有规律，对孩子是弊大于利。比如：你现在对于孩子厌学这件事，你是怎么看待的？你现在内心有什么感受？你对孩子又有什么期待？这些家长里除了生气就是恨铁不生钢，似乎，并没人能说出别的什么感受。

不止同学，家长也是，因为那个老师比较负责，一些同学在校的情况也会单独跟家长反馈，有一次我看家长群里有两三个家长直接跟老师说“能不能不要老发孩子的信息，我们都在上班，一条一条的信息真的很麻烦”“我把孩子送到学校是让你教他，他学习不好是你的责任。”“孩子打架是你们老师教育的不好，不要老是跟家长反馈”

1.学校着力将学生人数控制在小规模范围内是为了保留家庭化的氛围，密切关注每个个体的发展，发掘他们的个性，并使孩子了解文化的多样性。而学校的宗旨建立在传统价值观、道德观、强烈的责任感以及善良之上，这些都是创造一个成功和平衡人生的关键。同时，学校鼓励孩子的好奇心，让他们对什么都好奇发问，从而让孩子今后无论在社交上、经济上还是文化上都能成为自己人生的主宰者。

2.分析：综上所述，这两种情况都会影响孩子对于学习的兴趣，也对自己的认知容易产生错误的判断，在学校老师和培训班老师不同的教育理念下，产生矛盾和自我怀疑。

3.现在学校要求延迟服务，家长可以把孩子放在学校免费辅导，确实减轻了一部分家长的压力，但有些不参加延迟服务的家长担心老师在学校偷偷讲课，很多家长也自愿把孩子放在学校，慢慢的家长把脏水泼给了老师。

4.但是叛逆期的孩子和那些受人蛊惑的人差不多，都是一意孤行的，自己觉得对的事情，叛逆孩子就会一直做下去，不会管身边的人怎么看，痛苦的就是在身边看着叛逆孩子做错事、又无及时劝阻的家长，所以我只好把孩子关在家里，不让叛逆孩子到外面闹事了。同时我也在找哪里有专门管叛逆孩子的学校，这些专门管叛逆孩子的学校，总能比我们这些家长更专业一些，能了解叛逆孩子们的想，知道要如何管教叛逆孩子，不然这专门管叛逆孩子的学校也没有存在的必要。

5.总之这所学校已经被认定违规，接下来也是受到了相关的处罚，费用也全额退款给家长，学校的这种做可谓是“赔了夫人又折兵”，什么好处没捞到不说，学校的口碑也受到了影响。估计未来家长们在给孩子选择学校时，这所学校要好好考虑考虑了。

学校也在不断增加校队种类，本着的原则就是，只要孩子有这样的爱好，学校就尽最大可能支持，鼓励孩子创立属于自己的校队，用热爱带动孩子全方位发展。这么宠娃的学校我慕了！

家长朋友们，谁不望子成龙、谁不望女成凤，所以，孩子的成人成才，是你们的愿望，同时，也是学校的目标，更是老师的追求!这是不可争议的事实。但是，当今时下，却有一种观点十分流行，孩子成不了人，是学校的失误，孩子成不了才是老师的失责。在这里，我想纠正一下这种观点。其实，孩子不能成人成才，应该说是教育的失败!教育不仅仅是指学校教育，学校教育只是其中的一部分。影响孩子成长的教育除了学校教育外，还有更重要的家庭教育和社会教育。

当然每个孩子都是与众不同的，而每个家长也都有自己关于“什么学校适合自家孩子”的不同想，因此尝试列一个问题清单，罗列上所有你认为重要的事情。记住，面对收费的学校，你是顾客，不要担心任何尖锐的问题得罪对方——学校会告诉你想了解的一切！