一个更加严重的问题是，极少有人对这样的家庭教育进行反思，多数人都不觉得有什么问题，反而是一代一代人延续了下去。从这个角度说，现在清远积极倡导家庭教育过程中的积极教育，其实是具备颠覆性的，同时影响也是十分深远的。因为在家庭积极教育当中成长起来的孩子，等到他们自己成家立业了，在教育自己子女的问题上，自然也同样会坚持积极教育，从而让积极教育代替了原来的“打击教育”，成为家庭教育的主流。周末的时候，有家长和小岛老师分享，自己去看了本地的一处学区房，价格实在太贵了，超出了自己的经济能力，可是还是很想让孩子去上一个好学校，因为家长深知好学校的优点，除了老师的教学能力，还有学习氛围，甚至是整体的家长素质。其实学区房的本质就是把喜欢学习，重视教育的孩子和家庭都放在一起，从大概率上去提高整体的学习素质。家长的目标是没有错的，但是在小学阶段，从语文教学的角度，家长的配合度还是要高一些。这也是为什么虽然现在孩子们减负了，但是家长的负担更重了的原因。
“《家庭教育促进》简直就是及时雨，告诉家长们怎样带娃才是最科学的。”长沙市岳麓区实验小学的学生家长谭丽告诉记者，孩子今年上一年级了，应该怎样教育引导孩子一直是她在探究的问题。在她看来，教育好孩子不只是学校的责任，家庭教育也同样重要，随着《家庭教育促进》的出台，教育将真正形成学校、家庭和社会融为一体的系统工程。
马七六等人的研究结果认为,现在信息社会,学困生受在线网络游戏、在线网络小说、在线网络短视频等网络影响，他们自控力弱，容易沉迷网络，时间长了，在学习上跟不教师的课程进度，出现成绩下滑，最后导致厌学；家长都是望子成龙，望女成凤，但做得不到孩子的认可，部分家长对孩子要求严格，甚至是苛刻，总担心孩子输在起跑线上，让参加辅导班的学习占据了孩子的所有业余时间；另一部分家长把学习的事儿都推给孩子，不管不问；学生自身也有问题：
找到问题的症结，也理清了思路，他决定改变教育战略，由一味的硬件投入改为硬件，软件两手抓，加大家庭教育的力度，让家庭成为教育的主。
家长可以尝试做一些改变，帮助孩子调整厌学心态和消极情绪，摆脱不良因素的影响，重新树立学习的目标，激发孩子的学习动力。
她是个热心、细心的妈妈，她作为三年3班一名家委，认真负责，积极帮助班级做事，在“班班有歌声”“班班有美展”“校运会”等活动中帮忙出点子、布置班级、购买表演材料。在学校的美术展活动中，帮忙宋老师筹备美术展的软装用料并负责运送工作。她作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教育与学校教育一同成长，成为孩子人生路上的优秀引路人，为孩子健康成长创设广阔的蓝天!
