临沂沂水封闭式军事化学校

其实，孩子变得叛逆或是不喜欢按照家长的管教方式做事，与亲子间沟通不畅有很大关系，孩子理解不了父母如此要求的原因，父母也没有明确表达自己做出该要求的原因和目的，让孩子认为家长只是一味管教，这不利于对孩子的引导。家长一定要学会放低身段耐心与孩子沟通，不要时刻认为自己是大人，有天然的身份优势，而要用一颗平等的心去交流，了解孩子的想法，及时沟通交流。家长只有走进孩子的心理世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为各种原因对于孩子疏于管理的家庭，更多注意孩子的行为和心理变化，多一些了解就会让孩子多得一些关爱。

人一生要经历三种教育：家庭教育，学校教育和社会教育，其中，家庭教育常被教育家称为“教育”。不仅因为家庭教育早作用于孩子，还因为家庭教育对孩子的影响为深远。一个孩子能否成才，往往和家庭教育是否成功有直接关系。很多父母不遗余力地早早给孩子报各种兴趣班、提高班，希望让孩子赢在“起跑线”上，殊不知，父母才是孩子好的“起跑线”。而家庭教育的三个关键：陪伴、阅读和习惯养成，父母再忙也要多加注意。好的教育方式是陪伴，陪伴孩子是父母不可推卸的责任，孩子良好的品性修养不可能简单地从书上习得，过来人告诉你家庭教育指导师证报考一览表，而是来自父母的陪伴引导、言传身教。

1.“双减”背景下，为推动家校社同向而行、同频共振，中心将以《家庭教育促进》为依据继续精耕细作：优化管理机制，促进家庭教育工作规范化运行；突出工作重点，强化家庭教育工作数字化赋能；推动实践创新，加强家庭教育工作品化建设，形成全方位多层次立体化的家庭教育工作新格局。

2.“家庭教育指导师”、“青少年学能教育指导师”——为了家庭幸福和孩子成长，为了一份长长久久的工作，为了可做一生的教育和慈善事业。

3.我有一同学他知道我做家庭教育的，他会来问我有关孩子的问题，我也会如实回答他就不高兴了，他是做工程的所以经常到处跑，在家的时候也不多，孩子呢就是妈妈带，妈妈很喜欢打，他孩子在读小学现在有做作业拖延，上课精神不集中，爱玩游戏，还有就是平时让大人头痛的一些习惯，他把孩子这些问题全怪在她妈妈头上，说自己在外面工作没时间带，他妈妈没带好，咋一听好像挺有道理，但真的有道理吗？

4.因此，家长应树立底线思维，高度重视自身所应承担的家庭教育责任，积极主动地落实到家庭教育实践中去。有些家庭教育存在困难的家庭，如离异家庭、留守儿童家庭、困境儿童家庭等，家长责任如何落实仍存在短板。促进中也针对特殊家庭家长如何履行家庭教育责任提出了详尽要求，进一步加强其主体责任意识，敦促其坚守父母角色，真正做好家长，确保特殊家庭中未成年人的家庭教育需求同样得到满足，确保教育公平。

5.家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育的重要性早已不言而喻，尤其在激烈竞争的社会环境下，年轻的父母们更加意识到家庭教育对孩子未来成长与成才的重要性。但是，子女教育并不是一件简单的事情，它是一个需要消耗大量时间的系统工程。很多成功的父母都告诉我们一个共同的经验，那就是要加强与孩子间的交流和沟通。拥有和谐的家庭和良好的沟通，对于一个孩子的成长至关重要。

何健忠还提出，应延伸院职能，成立家庭教育工作室，培养家庭教育指导师，对于怠于履行家庭教育责任的家长，要予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。

与此同时，家长在想什么呢？我的揣测是，多数家长都像我一样，希望家庭教育活动有利于孩子的成长。其中，最难绕开的动机是——有利于孩子考高分的行为，就去做；不利于孩子考高分的，就懒得去做。

成功的家庭教育往往能培养孩子更优秀的素质，相比普通的家庭教育，成功家庭教育培养出来的优秀孩子都具备这三大能力！