三：家长和孩子共同成长。都说家长是孩子的启蒙老师，家长的一举一动都会影响孩子，随着社会的进步，对家长的要求也越来越高，家长也要不断的学习和摸索，有时候会找时间跟他打几幅牌来消遣一下，拉近家长和孩子的代沟，为什么家长越不管的孩子，学习成绩越好？中国的大环境导致越来越多的家长，将孩子的成绩当成重中之重，孩子除了在学习课堂知识，还有无休止的补习班需要上。但是有个现象估计很多的家长也很困惑，为什么自己的孩子所有该上的补习班都上了，反而比那些不上补习班的孩子成绩还差些？家长们几乎每天都陪着孩子学习，孩子每天什么时间段该干什么，家长们都提前规划好，可是孩子的成绩一直上不去！反而那些不被约束的孩子们，他们的成绩一直都在班级名列前茅？
我们一直说的“因材施教”，然而现代教育却让孩子们按照统一的教学进度学习统一的课程，这样无充分激发孩子的潜能，一定程度上限制了孩子的进步。而游戏化教育，无疑就是教育孩子的一种新颖而有效的方式。
1.在过分强调“发挥比较优势”的背后，其实隐藏着这样的潜台词：本国的经济发展、技术进步乃至国家安全问题，可以依靠外力解决。中国穷，搞科技争不过别人，不如“引进外资、拿来技术”，“用最小代价获得最大收入”。但他们不明白，我们可以买产品，买图纸，买设备，但不可能买到技术能力，能力来源自己的实践和学习，这是不可能让别人代替的。依靠别人的民族是没有出息、没有未来的。惧怕眼前的艰苦学习创新，只顾眼前收益，是误国误民。个人安于当打工仔事小，一个国家如果不奋发图强，甘居落后，不努力维护自己的科技和经济自主权，就是拿国家的主权和命运当儿戏。
2.看完本书之后，引发最大的思考是，如果有一天我们的灵魂附体在一个少年身上，我们应该如何继续生活？换句话说，如果有一次重新来过的机会，你将选择什么样的人生？书中的直子面对新的身份新的开始，经过慎重思考，代替自己的女儿继续生活，也为自己开启第二次人生。她努力学习，不浪费一分一秒，合理安排自己每天的学习进度，十分清楚自己想要的人生和对未来最好的规划，在她的不懈努力下最终考上了医学。试想如果这件事发生在自己身上，我们会做出怎样的决定，我们是否可以带着已有的人生阅历重新开始不一样的生活，我们又是否可以把握住再一次的机会少走一些弯路为自己的人生付出，如果可以的话，那现在就开始改变大概也为时未晚。
3.培养一个孩子其实是一个非常漫长的过程，有的家长在养育孩子的过程中发现，自己的孩子似乎表现得比其他孩子要“慢一拍”，给人一种不太聪明的样子，这让他们感到非常担心，担心孩子在今后的学习生活中会落后于他人。
4.生活上，在德国注册的大学生都可以合打工，德国大学实行学分制，学生可以灵活掌握学习进度，边读书边工作，在积累工作经验的同时，也可减轻留学的经济负担，此外，留学生在德国的许多城市享受交通费优惠策。
5.2.学生未能按时返校情况下教学安排。对于因疫情防控规定无返校的学生，各教学院部要做好摸排工作。同时，结合实际，制定线上线下同堂教学或课程实录的解决方案。教师通过直播或录播、在线开放课程等多元灵活方式，有效保证学生的学习进度。
不要总被周围环境影响。也许你刚开始决定要备考，而你的周围人有的进度快或者有的基础扎实，他们或多或少会影响你学习时的心态，但是你不要盲目地否定自己——觉得自己不行了、题目简单却错得太多了、没希望了等等，这些消极想只会打击自己的学习积极性。
“练兵比武”比成效。深入开展乡村振兴“岗位大练兵、业务大比武”活动，以撂荒地整治、乡村振兴先行村建设、疫苗接种、抗旱减灾等当前重点工作为“考卷”，以工作进度与工作成效为“成绩”，在“练”中提高工作能力，在“比”中促进经验交流、互相学习，形成比学赶超的良好氛围，力争练出真本领，比出好成绩。
国税局近期的招聘计划希望能募得5000名人力，结果到目前为止只增加不到200名员工，进度远远落后。据报道，府预计在未来10年为国税局拨款800亿元；府官员预期，国税局至少要到今年底才能解决税务案件积压问题。
