例如？一些家长使用得分，奖金奖励，儿童是活跃，自我满足，重用。但是，物质与学习挂钩的这种方法是外部驱动力，孩子们学会了的物质。不是真的爱学习只能达到短期效果。随着增加孩子们的愿望，一天，我不能满足孩子。这种类型的驾驶将会失败。孩子回到了厌学。初中女生厌学怎么办许多父母常常会用自己理解和认为的方式，不管孩子是否能够接受，都会强制性地去教育孩子。而这种在家庭教育中成长的孩子，很大可能会造成孩子懦弱胆小和毫无主见。因为父母的霸权教育，很难让孩子成长为一个拥有独立思考能力的人。
手机APP也是一样可以进行逆向工程的。目的也是多种多样，有好的也有不好的。好的就是本着学习的目的研究一下它的软件功能是怎么实现的，用于学习。还有一种目的就是软件本身有错误，而开发者不愿意去维护了，但是使用的人非常还是想用，于是利用逆向工程的方把错误改过来继续使用。还有一种就是解密，还有一种就是软件本身是有密码账户和密码的，使用的时候需要付费，通过逆向工程把要输入账号和密码的部分跳过，这样就可以不用再付费。这还有其他的许多目的，在这里就不一一例举了，大家自己去想吧。
1.学生上大学的目的是为了将自己的专业课知识更加扎实地学习，为了以后顺利的工作，所以在学习期间，非必要不请假。
2.1、化被动学习为自主学习。到了初三年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
3.这次查课，主要目的就是规范同学们的行为，为学院同学学习及生活创造良好的学习氛围。而上课出勤率直接反映了一个学院同学学风的情况，学风建设正是促进学生健康成长的迫切需要。
4.可以深入了解自己最欣赏的牛人，找找他们的人物传记，看看他们的成长轨迹，具备的特质，以及拥有的知识是什么。有目的的向牛人学习，让自己对未来更加坚定，内心充盈而有力量。
5.第二，关于少儿学编程的另外的误区就是学习周期和体系，很多家长误以为就像是成年人的编程那样只要学习一学期即可。因为少儿学编程的目的就是为了拓展和建立自主学习和思考的思维，因此这里的学习周期要根据孩子的情况而言，这种编程思维对于每个孩子而言难度不同，因为孩子在这方面的天分完全是不同的。
第四，要帮助学生提升学习兴趣，与其让学生花大量的时间去“逼迫”孩子学习。不如增加学生对学习的兴趣，让学生在学习中找到成就感，从而达到提升学习效率的目的。
要求学生严格遵守学校的各项规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生积极学习，提高学习成绩。班上有些学生经常放松要求，不专心学习，导致期末考试成绩很差。鉴于上学期末的考试成绩，成绩较差的学生需要进一步端正学习态度，多提问，多做，多看，向优秀学生学习;日常表现较差的学生在学期开始时需要设定目标，并努力达到要求。
有一些家长，或许是出于爱孩子的目的，无形中给孩子透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。会令他们产生一种莫名的优越感，从而不再认真对待学习。家里再有钱有势，也应该培养孩子自力更生，这对孩子将是受用终身。
