比如，有的人从小就吃辣，长大之后每顿饭都离不开辣椒。有的人从小就吃面食长大，到了南方之后饮食上就特别不适应。有的人自小在海边长大，游泳捉鱼的本领无师自通。有的人出生于大山深处，弯曲陡峭的山间小路他们都习以为常。有的大人勤快，孩子自小就爱劳动。有的大人喜欢睡懒觉玩手机，孩子早早就学会了享乐。有人说，想让孩子成为一个什么样的人，大人就先成为什么样的人。这句话是非常有道理的。在童年时期，他们生活的环境和身边围绕着的大人，影响着他们很多行为习惯的养成，也在一定程度上影响着他们的未来。所以，父母提及“幼小衔接”，与其关注学科知识的提升，不如提前帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，让他们更好的适应即将到来的小学生涯。
结论二：母亲在家庭教育中占有第一重要地位。参与本次问卷调查的家长75.12%是母亲；76.59%的家庭中，孩子与母亲的关系最为密切。但在受教育程度上，母亲的受教育程度略低于父亲。80后、90后的母亲特别是农村地区的母亲们对家庭教育知识和家庭教育培训的需求更为迫切。
家庭教育市场良莠不齐，一些校外培训机构通过家庭教育讲座推荐孩子的课程。更有甚者，一些课程销售也从家庭教育入手，向家长讲解如何应对孩子的实际问题，演变成推课。小编认为，家庭教育的专业性和实际操作性不同于每个家庭的实际环境和孩子的性格特点。孩子有不同的性格。世界上没有两片相同的叶子。家长获取科学理论，根据孩子的特点制定符合自己实际操作的家庭教育操作手册，适合自己的家庭实际和孩子的性格特点。没有现成的家庭教育产品，只有符合孩子身心健康发展规律的理论。
很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如二年级孩子厌学怎么办的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于二年级孩子厌学怎么办：孩子初三了，厌学该怎么办的一些相关详细解答，希望对您有帮助，解除您当前的疑惑。
那有的家长就提出质疑，孩子是我自己的，带不好，难道真的要违啦？没错！按照家庭教育促进的规定，如果父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非阻碍其他监护人实施家庭教育的，将承担不利后果，会被批评教育、劝诫制止，必要时会被要求接受家庭教育指导。
家庭教育和家庭以外的教育可以测底改变一个人，如果没有教好，那就是几个教育环境中出了差错，如果能控制好，那么孩子可以被你塑造成任何你想要的样子。
